Adultos - Homens dos quais o mundo não era digno — O Legado de Abraão, Isaque e Jacó
Lição 03: A
Impaciência na Espera do Cumprimento da Promessa
Professoras
e professores, observem estas orientações:
-
Cumprimentem os alunos.
-
Perguntem como passaram a semana.
-
Escutem atentamente o que eles falam.
-
Observem se há alguém necessitando de uma conversa e/ou oração.
-
Verifiquem se há alunos novatos e/ou visitantes e apresentem cada um.
2 – Agora,
vocês iniciam o estudo da lição. Vejam as sugestões abaixo:
-
Apresentem o título da lição:
A Impaciência na Espera
do Cumprimento da Promessa, escrevendo no quadro branco. Utilizem marcador específico
para isto. É importante fazer isto, pois nem todos os alunos possuem a revista.
Depois
apaguem o título da lição, se necessário, para colocar outras informações sobre
a lição, tais como palavras-chave ou perguntas para chamar a atenção do
aluno, utilizando lápis de cores diferentes.
Quadro
branco e marcador de quadro branco são recursos didáticos.
-
Para ilustrar o tema da lição, utilizem a dinâmica “No Deserto”.
- Em seguida, trabalhem o conteúdo da
lição. Lembrem-se de que vocês devem oportunizar a participação do
aluno, envolvendo-o através de exemplos e situações próprias de sua idade.
Dessa forma, vocês estão contextualizando o tema com a vida do aluno, além de
promover uma aprendizagem mais significativa.
Utilizem mapa bíblico para apresentar os lugares
apontados na narrativa da lição 01 sobre Abraão.
Mapa é um documento geográfico e recurso visual
importante para facilitar a aprendizagem.
Tenham
uma excelente e produtiva aula!
Dinâmica: No Deserto
Objetivos:
Refletir
sobre as dificuldades que enfrentamos no deserto da vida, mas com a confiança
de que Deus é soberano e provedor.
Contextualizar
a situação vivenciada por Abão, Sarai e Agar com a vida do aluno.
01
saco ou 01 caixa, que caiba os objetos abaixo relacionados:
Uma
bússola, uma vela, fósforo ou lanterna
Uma
Bíblia
Sementes
de mostarda
Uma
borracha
Um
sachê de chá de camomila ou erva-doce
Um
clipe
Uma
liga(elástico)
Um
bandaid
Uma
bala
Uma
peça de um quebra-cabeça
Uma
cópia da oração do Pai Nosso
Um
relógio
Procedimento:
-
Falem: Estudamos sobre as dificuldades, desafios que o povo israelita passou no
deserto, mas houve a provisão de Deus.
Há
momentos na vida que temos certeza de que estamos no deserto, sofrendo com a
aridez da situação que pode ser material e/ou espiritual.
-
Perguntem: O que pode causar a nossa permanência temporária no deserto da vida?
Observem
as respostas dos alunos.
-
Falem: Precisamos de alguns objetos e também realizar ações para que a nossa
sobrevivência neste deserto seja amenizada ou garantida.
-
Agora, falem: Aqui está um kit de sobrevivência para quem está nesta situação.
Então,
comecem a retirar, do saco ou caixa, os objetos e falem sobre a finalidade de
cada um:
Uma bússola, uma vela, fósforo ou lanterna: para indicar e mostrar o caminho para sair da situação.
Uma Bíblia:
Para fortalecimento da nossa fé e confiança em Deus, útil para o ensino,
repreensão e correção.
Sementes de mostarda: para exercitar a fé como um grão de mostarda.
Uma borracha:
para apagar as ações negativas e perdoar
Um sachê de chá de camomila ou erva-doce: Para relaxar e esperar com paciência e esperança
Um clipe: Para
juntar as experiências
Uma liga(elástico): Para se lembrar
de ser flexível e adaptar-se a situação
Um bandaid:
Para curar as mágoas, as feridas
Uma bala: Para
adoçar a difícil situação
Uma peça de um quebra-cabeça: Para lembrar que você não está sozinho
Uma cópia da oração do Pai Nosso: Para lembrar que a oração do justo muito pode em seus
efeitos.
Um relógio:
Para lembrar que Deus é soberano, que o tempo lhe pertence e que devemos
persistir em oração.
-
Depois, perguntem: Vocês indicariam outros objetos para compor este Kit?
Aguardem
as respostas. Escrevam num papel e coloquem no saco ou caixa.
Ideia
original do uso de um kit de sobrevivência desconhecida.
Elaboração da dinâmica com a versão deste kit com suas finalidades por Sulamita Macedo.
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