Jovens - Entre a verdade e o Engano — Combatendo Ideologias e Ensinos que se Opõem à Palavra de Deus

Lição 07: A falácia da teoria darwiniana

Professoras e professores, observem estas orientações:

1 - Antes de abordar o tema da aula, é interessante que vocês mantenham uma conversa informal e rápida com os alunos:

- Cumprimentem os alunos.

- Perguntem como passaram a semana.

- Escutem atentamente o que eles falam.

- Observem se há alguém necessitando de uma conversa e/ou oração.

- Verifiquem se há alunos novatos e/ou visitantes e apresentem cada um.

2 -  Agora, vocês iniciam o estudo da lição. Vejam as sugestões abaixo:

Vocês já sabem que a aula expositiva ou Preleção é um método que está centralizado na oralidade por parte do professor. Entretanto, esta unilateralidade da exposição não é boa, tendo em vista que somente o professor fala e os alunos escutam, escutam, escutam... tendem a se dispersar e a aprendizagem fica comprometida.

Por isso, recomendo que vocês, busquem a participação dos alunos nas aulas. Para isso é importante que você apresente estratégias que estimule a participação dos alunos, valorize o conteúdo, reforce as aplicações e facilite a aprendizagem. Portanto, para não perder de vista o alvo da lição, use a criatividade, apresente domínio da matéria e observe se os alunos estão entendendo o assunto. Só assim você saberá adaptar as sugestões apresentadas aqui.

- Apresentem o título da lição: A falácia da teoria darwiniana, escrevendo no quadro branco. Utilizem marcador específico para isto. É importante fazer isto, pois nem todos os alunos possuem a revista.

Depois apaguem o título da lição, se necessário, para colocar outras informações sobre a lição, tais como palavras-chave ou perguntas para chamar a atenção do aluno, utilizando lápis de cores diferentes.

Quadro branco e marcador de quadro branco são recursos didáticos.

- Para introduzir o estudo da lição, utilizem a dinâmica “A Criação”.

 - Em seguida, trabalhem o conteúdo da lição.  Lembrem-se de que vocês devem oportunizar a participação do aluno, envolvendo-o através de exemplos e situações próprias de sua idade. Dessa forma, vocês estão contextualizando o tema com a vida do aluno, além de promover uma aprendizagem mais significativa.

Tenham uma excelente e produtiva aula!

 

Dinâmica: A Criação

Objeitvos:

Introduzir o estudo sobre a visão bíblica da criação e o Darwinismo.

Enfatizar que os cristãos creem que Deus é o criador do universo, de acordo com a Bíblia, nossa regra de fé e prática.

Material:

Revista de lições bíblicas do trimestre

Bíblia

Procedimento:

- Dividam a turma em 02 grupos.

- Orientem os 02 grupos da seguinte forma:

O grupo 01 vai ler o tópico I da lição, Princípios da Teoria Darwiniana.

O grupo 02 vai ler o tópico II da lição, Visão Bíblica da Criação.

A leitura deve acontecer de forma alternada, para que todos do grupo possam participar, na medida do possível.

À medida que a leitura for realizada, o grupo pode começar a escrever ou destacar pontos importantes para apresentar posteriormente.

Estipulem um tempo de 15 minutos para isto.

Passem em cada grupo para observar o andamento da atividade.

Após o tempo já citado,  cada grupo apresentará, de forma objetiva,  o que destacou da leitura.

Observem o que cada está apresentando.

- Depois, para concluir, falem: Vimos os princípios do Darwinismo e do Criacionismo. Nós cremos que Deus criou mundo com objetivo e de forma ordeira. É sobre isto o tema da aula de hoje, tomando posionamento de sensta de acordo com o que afirma a Palavra de Deus, nossa regra de fé e prática.

“No princípio criou Deus o céu e a terra”(Gênesis 1:1).

“Pela fé entendemos que os mundos pela palavra de Deus foram criados; de maneira que aquilo que se vê não foi feito do que é aparente”(Hebreus 11:3).

“Antes, santificai ao Senhor Deus em vossos corações; e estai sempre preparados para responder com mansidão e temor a qualquer que vos pedir a razão da esperança que há em vós”(1 Pedro 3:15).

“Ó Timóteo, guarda o depósito que te foi confiado, tendo horror aos clamores vãos e profanos e às oposições da falsamente chamada ciência”(1 Timóteo 6:20).

Por Sulamita Macedo.