Dinâmica: Mala sem Alça

Objetivo: oportunizar a reflexão do nosso comportamento diante dos nossos opositores, tendo como exemplo o líder Neemias.

Material: bolsa ou pasta sem alça e pesada, do tipo que a alça pode ser removida.

Procedimento:

- Perguntem: O que significa a expressão “Mala sem alça”?

Mala sem alça: alguém chato, incômodo, inconveniente, perturbador, desagradável.

Enquanto você fala o que significa esta expressão, peça a um aluno para se colocar diante da turma, segurando o objeto sem alça e pesado.

- Continuem perguntando: Na sua vida, há alguém ou algo que pode ser considerado como “mala sem alça”? Como tem sido sua atitude diante dos seus opositores?

- Observem as respostas dos alunos e falem: Nesta lição, podemos considerar Sambalate eTobias como “os malas sem alça” na vida de Neemias e do povo judeu.

- Leiam Ne 4. 1 a 3.

- Depois, perguntem ao aluno que está segurando a bolsa: Está difícil segurar a bolsa?

Se tivesse a alça, seria menos incômodo? Coloquem a alça e perguntem: E agora?

O que significa “colocar a alça”? O meio para melhor conduzir o objeto. Como tem sido sua estratégia diante da situação que está enfrentando?

Em seguida, solicitem para que o aluno se sente.

- Falem: Que tal aprendermos com Neemias sobre este assunto?

- Trabalhem o conteúdo da lição, observando os seguintes pontos:

Qual a acusação?

Como se organizaram os opositores?

A estratégia de Neemias: Oração, vigilância(guarda), ação(reconstrução do muro).

Atitudes relevantes: o líder e o povo unidos com um objetivo único, Neemias não se intimidou nem se abateu, líder entusiasta.

- Para finalizar, falem da importância de observarmos o posicionamento de Neemias diante dos seus opositores. Devemos colocar a alça da mala, isto é, para melhor conduzir a situação, vamos agir como Neemias.
Por Sulamita Macedo.