Texto de Reflexão: A Corrida dos Sapinhos

            Era uma vez um tempo em que os bichos falavam... Nesse tempo também havia alegria, diversão e competição. Certa ocasião, decidiram realizar uma corrida de sapinhos.

            Eles tinham que subir uma grande torre e atrás havia uma multidão, muitos outros bichos para vibrar com eles.

            Começou  a competição e a multidão dizia:

            - Não vão conseguir. Não vão conseguir.

            Os sapinhos iam desistindo um por um. Menos um que continuava subindo.

            Aí aclamava a multidão:

            - Vocês não vão conseguir!

            E os sapinhos iam desistindo um por um, menos um que subia tranqüilo. Ao final da competição, todos desistiram menos aquele.

            Todos ficaram curiosos para saber o que tinha acontecido. Quando foram perguntar ao sapinho como ele conseguiu chegar lá, descobriram que ele era SURDO!

Autor desconhecido.

Lição 07: Assistência Social, Um Importante Negócio

Jovens e Adultos - Atos dos Apóstolos
Lição 08: Quando a Igreja de Cristo é Perseguida
Professoras e professores, para esta lição, faço as seguintes indicações:

- Antes de iniciar o estudo do tema, cumprimentem os alunos e perguntem como passaram a semana. 

- Falem que nesta aula a assistência social será o assunto abordado.

- Leiam o texto “O Peso da Balança” e reflitam sobre a importância da ajuda aos necessitados e as formas de como socorrê-los.

- Procurem contextualizar este tema para o contexto de sua igreja, isto é, para as necessidades de alguns irmãos, promovendo com a turma: arrecadação de alimentos, de objetos de higiene pessoal, de dinheiro para comprar medicamentos e/ou visita a abrigos. 

Analisem as possibilidades com os alunos de concretizarem uma ou mais atividades de assistência social, durante a semana ou mesmo no próximo domingo.

- Procurem cumprir o conteúdo proposto na lição nos itens I, II e III.

- Para finalizar a aula, utilizem a dinâmica “Compartilhando”.

Dinâmica: Compartilhando

Objetivo: Refletir sobre a ajuda mútua.

 

Material: 01 pirulito em forma de coração para cada participante.

                     01 depósito ou saco para lixo.

Procedimento:

- Organizem os alunos em pé e em círculo.

- Distribuam 01 pirulito para cada participante.

- Solicitem que todos segurem o pirulito com a mão direita e o braço deverá estar estendido.

- Peçam para que retirem o invólucro do pirulito, sem dobrar o braço direito, com a ajuda do braço esquerdo. O mediador deve recolher todos os papéis que envolviam os pirulitos, colocando-os no depósito ou saco de lixo.

- Agora, orientem para que comecem a chupar o pirulito, porém não podem dobrar o braço. Observem as reações dos alunos para realizar a tarefa.

Mas, qual será a solução? Oferecer o pirulito para o outro! Isto é, cada aluno dará seu pirulito e receberá outro do colega.

- Ao final, reflitam sobre a importância da ajuda mútua, como também o auxílio aos necessitados. Falem sobre o amor (aqui representado pelo pirulito em forma de coração) que deve haver nos nossos corações neste ato de solidariedade. Leiam: Atos 2.44 e 46, 4.35.

Observação: Se sua classe tem aula dentro do templo, seria melhor que  os alunos não chupassem pirulito dentro da igreja, então peçam para que coloquem de volta o pirulito no papel que o envolvia, para tanto vocês não deverão recolher os invólucros no início da dinâmica.

Por Sulamita Macedo.

Texto de Reflexão: O Peso da Balança

             Uma pobre mulher, com visível ar de derrota estampando no rosto, entra em um armazém, aproxima-se do proprietário – conhecido por seu jeito grosseiro - e pede que lhe venda fiado alguns mantimentos.

            Ela explica que o marido está muito doente e não pode trabalhar e que tem sete filhos para alimentar. O comerciante, com ar de desdém, pede que se retire.

            No entanto, a necessidade da família fala mais alto, e ela implora:

            - Por favor, senhor, juro que lhe pago quando tiver dinheiro!

            Insensível, o homem responde que ali ela não tem crédito.

            Em pé, no balcão ao lado, um freguês, que havia ouvido a conversa, aproxima-se do dono e pede que, por sua conta, dê a ela tudo de que precisa.

            Meio relutante, o comerciante pergunta à mulher:

            - Você tem uma lista de mantimentos?

            - Sim, ela responde.

            - Muito bem, coloque-a na balança e o quanto ela pesar, você receberá em alimentos!

            Humilhada, hesita por uns instantes e, com a cabeça curvada, retira da bolsa um pedaço de papel, escreve alguma coisa e o deposita suavemente na balança. Os três ficam admirados quando o prato que continha o papel desce ao máximo e assim permanece.

            Pasmo com o marcador, o dono do armazém vira-se lentamente para o freguês e comenta, contrariado:

            -Não posso acreditar!

            O freguês sorri e o homem começa a colocar os mantimentos no outro prato. Como a balança não se equilibra, ele continua colocando mantimentos até não caber mais nada. Então, fica ali parado olhando para o equipamento, tentando entender o que teria acontecido...

            Finalmente, ele pega o papel e fica ainda mais espantado ao constatar que, em vez da lista, havia apenas uma oração: “Meu Senhor, Tu conheces todas as minhas necessidades e eu as coloco em Tuas mãos.”

            O homem entrega a mercadoria no mais completo silêncio. A mulher agradece e sai.

Lição 06: A Importância da Disciplina na Igreja

Jovens e Adultos - Atos dos Apóstolos
Lição 06: A Importância da Disciplina na Igreja
Professoras e professores, para a lição 06, faço as seguintes sugestões:

- Iniciem a aula cumprimentando os alunos e perguntem como passaram a semana.

- Falem do tema da lição: A Importância da Disciplina na Igreja.

- Perguntem: “O que significa “Disciplina”? Aguardem as respostas dos alunos. Certamente nelas vão aparecer a idéia de correção, que é o significado mais conhecido e aplicado. Entretanto há outros significados, observem o que encontramos no dicionário Michaelis: “Ensino, instrução, educação, castigo...” As 03 primeiras referem-se a orientação para que não se cometa-se erros e a última a correção pela infração realizada.

- Utilizem a dinâmica “Contrato de Convivência”. Esta dinâmica vai proporcionar a vivência, durante a aula, da disciplina como instrução e/ou como correção.

- Trabalhem o tema da disciplina através do exemplo do casal Ananias e Safira – disciplinados por correção e também outro exemplo bíblico da disciplina por instrução bem-sucedida, isto é, sem infração.

- Para finalizar, leiam o texto “No Banco do Motorista”.

Tenham uma abençoada e excelente aula!

Dinâmica: Contrato de Convivência

Objetivo: Proporcionar reflexão sobre a importância da disciplina.

Material: Papel e caneta ou quadro. 

Procedimento:

- Comecem falando sobre a importância das normas e regras para que se tenha uma convivência em grupo respeitosa e harmônica.

- Junto com a turma, comecem a elaborar pelos menos 03 regras que possam ser cumpridas durante a aula da EBD, como por exemplo:

1 – Não usar o celular.

2 – Não conversar.

3 – Falar um de cada vez, ao participar de uma discussão de um tema.

4 – Não se distrair com outras coisas durante a aula.

- Falem: Estas normas são exemplos de disciplina como instrução para que haja melhor compreensão do estudo e atenção durante a aula.

- Em seguida, o grupo deve propor quais devem ser as correções para os “Infratores”, por exemplo:

1 – O colega ao lado do “infrator” pede que ele não continue fazendo aquele ato.

2 – O professor deve solicitar que cada um fale de uma vez, organizando uma ordem de fala.

- Para conclusão, leiam Hb 12.11.

Por Sulamita Macedo.

Texto de Reflexão: No Banco do Motorista

           Gosto muito de um a história sobre uma mulher estressada que dirigia por uma avenida, “colada” ao carro da frente. Quando o outro motorista parou num sinal amarelo, a mulher deixou cair a mão na buzina, blasfemando e gritando de frustração, enquanto gesticulava com raiva.

            Enquanto ainda esbravejava, ouviu uma batidinha no vidro e viu o rosto de um policial que ordenou que ela saísse do carro com as mãos levantadas. Ela foi levada a um posto policial, onde ficou detida.

            Uma hora mais tarde, o policial voltou e disse:

            - Desculpe, minha senhora. Foi tudo um grande engano. Quando eu parei atrás do seu carro, vi uns adesivos que diziam: “O que Jesus faria?” e “Venha comigo para a Escola Dominical”. Então achei que o carro era roubado!

            Satanás não se importa que você seja cristão, desde que você não haja como cristão. Se ele conseguir fazer você viver do jeito dele, poderá sempre causar danos e desarmar você e, desta maneira, envergonhar o nome de Cristo.

            Ao invés disso, Jesus conclama os cristãos a ser o “sal” e que “brilhe a luz de vocês diante dos homens, para que vejam as suas obras e glorifiquem ao Pai de vocês, que está nos  céus” (Mt 5.16).

            Com Jesus no banco do motorista, podemos demonstrar o amor e a glória de Deus em nossas vidas.

Fonte: Nosso Pão Diário