Jovens e Adultos - 2 Coríntios
Lição 03 - A Glória do Ministério Cristão
“Medita estas cousas; ocupa-te nelas para que o teu aproveitamento seja manifesto a todos”.
I Tm 4.15
Lição 03 - A Glória do Ministério Cristão
Para esta lição, faço as seguintes sugestões:
1 – Ao iniciar a aula cumprimente os alunos e pergunte como passaram a semana.
2 – Fale sobre o tema da lição, procurando fazer conexão com as lições anteriores.
3 – Utilize a dinâmica “Verdadeiro ou Falso?”, descrita abaixo, que deve ser realizada antes do item I e em seguida trabalhe o item III da lição.
4 – Para o item II, sugiro que utilize o método do Debate, com a pergunta: A disciplina dos faltosos realizada pela Igreja promove apenas correção ou a recondução para o
caminho de comunhão com os irmãos?
5 – Estipule um tempo de 15 minutos para este debate. Cuidado com os alunos que gostam de falar muito. Procure fazer com que todos participem. Não se esqueça de fazer um fechamento das idéias proferidas, observando sempre o que a Bíblia nos orienta sobre o assunto.
Pense nisto!
Professor(a), fuja de uma ministração de aula puramente mecânica. Ensinar não é um ato solitário; mesmo que você tenha se habituado a essa atitude, procure mudar(mesmo devagar, mas mude!). Utilize métodos e técnicas diferenciadas nas aulas.
1 – Ao iniciar a aula cumprimente os alunos e pergunte como passaram a semana.
2 – Fale sobre o tema da lição, procurando fazer conexão com as lições anteriores.
3 – Utilize a dinâmica “Verdadeiro ou Falso?”, descrita abaixo, que deve ser realizada antes do item I e em seguida trabalhe o item III da lição.
4 – Para o item II, sugiro que utilize o método do Debate, com a pergunta: A disciplina dos faltosos realizada pela Igreja promove apenas correção ou a recondução para o
caminho de comunhão com os irmãos?5 – Estipule um tempo de 15 minutos para este debate. Cuidado com os alunos que gostam de falar muito. Procure fazer com que todos participem. Não se esqueça de fazer um fechamento das idéias proferidas, observando sempre o que a Bíblia nos orienta sobre o assunto.
Pense nisto!
Professor(a), fuja de uma ministração de aula puramente mecânica. Ensinar não é um ato solitário; mesmo que você tenha se habituado a essa atitude, procure mudar(mesmo devagar, mas mude!). Utilize métodos e técnicas diferenciadas nas aulas.
“Medita estas cousas; ocupa-te nelas para que o teu aproveitamento seja manifesto a todos”.
I Tm 4.15
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