Jovens e Adultos - 2 Coríntios
Lição 05 - Tesouro em Vasos de Barro
Professores e Professoras da EBD,
Para esta lição, faço as seguintes recomendações:
1-Sempre fazer um contato mais informal no início da aula, perguntando como passaram a semana, falar que está sentido falta de algum aluno, receber com alegria aquele que retornou etc.
2-Situe o tema da lição, através do título, perguntando o porquê da expressão “Tesouro em Vasos de Barro”. Escute atentamente as respostas, escrevendo-as numa cartolina ou quadro.
3-Agora, utilize a dinâmica “Vasos de barro”, contida na revista Ensinador Cristão no. 41 da CPAD.
Observação: Na dinâmica, há sugestão de quebrar o vaso, demonstrando a fragilidade humana. Porém, eu sugiro a possibilidade de não quebrá-lo, para isto leia os versículos 7 a 9 do capítulo 4 de II Coríntios, enfatizando a expressão “não destruídos”.
4-Comece então a trabalhar o conteúdo dos itens da lição, primeiro o item II, depois o item I e por fim o item III. Procure sempre promover a participação do alun
o.
5-Para o item anterior, você pode utilizar-se de cartaz com os principais pontos da lição.
6- Para concluir a aula, pergunte aos alunos: “Afinal, qual o tesouro que temos no vaso de barro?” Observe o que vão falar e então faça o fechamento da lição.
Lição 05 - Tesouro em Vasos de Barro
Professores e Professoras da EBD,
Para esta lição, faço as seguintes recomendações:
1-Sempre fazer um contato mais informal no início da aula, perguntando como passaram a semana, falar que está sentido falta de algum aluno, receber com alegria aquele que retornou etc.
2-Situe o tema da lição, através do título, perguntando o porquê da expressão “Tesouro em Vasos de Barro”. Escute atentamente as respostas, escrevendo-as numa cartolina ou quadro.
3-Agora, utilize a dinâmica “Vasos de barro”, contida na revista Ensinador Cristão no. 41 da CPAD.
Observação: Na dinâmica, há sugestão de quebrar o vaso, demonstrando a fragilidade humana. Porém, eu sugiro a possibilidade de não quebrá-lo, para isto leia os versículos 7 a 9 do capítulo 4 de II Coríntios, enfatizando a expressão “não destruídos”.
4-Comece então a trabalhar o conteúdo dos itens da lição, primeiro o item II, depois o item I e por fim o item III. Procure sempre promover a participação do alun
o.5-Para o item anterior, você pode utilizar-se de cartaz com os principais pontos da lição.
6- Para concluir a aula, pergunte aos alunos: “Afinal, qual o tesouro que temos no vaso de barro?” Observe o que vão falar e então faça o fechamento da lição.
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