Currículo do Ano 3 – Juvenis – O Sentido da Vocação Cristã

Lição 09: Chamado para Servir

Professoras e professores, para esta lição, apresento as seguintes sugestões:

- Iniciem a aula, cumprimentando os alunos, perguntem como passaram a semana. Escutem atentamente as falas dos alunos e observem se há alguém necessitando de uma conversa e/ou oração. Verifiquem se há alunos novatos e/ou visitantes e apresentem cada um.

Após a chamada, solicitem ao secretário da classe a relação dos alunos ausentes e procurem manter contato com eles durante a semana, através de telefone ou email.

Compreendem a importância desse ato?

Os alunos se sentirão queridos, cuidados, perceberão que vocês sentem falta deles. Dessa forma, vocês estarão estabelecendo vínculos afetivos com seus alunos.

- Falem dos objetivos da aula, que estão contidos na lição. Afirmem que nesta lição vamos estudar sobre a mordomia.

- Procurem definir a palavra Mordomia, a partir das ideias dos alunos.

- Iniciem o estudo sobre Mordomia, distribuindo 01 tabloide de propaganda de uma  loja para cada aluno.

Falem: Vamos trabalhar com uma situação hipotética: faz de conta que vocês ganharam 1.000,00 reias e vocês vão comprar objetos deste tabloide. Estipulem um tempo e em seguida, perguntem: O dinheiro foi suficiente para as compras? Havia necessidade de comprar todos os objetos?

- Escolham 02 alunos, um que teve cuidado com as compras e o outro que se excedeu e peçam para que falem sobre a situação vivenciada. Em seguida afirmem, devemos ter cuidado com o uso do dinheiro, isto retrata a Mordomia Financeira.

- Trabalhem o conteúdo da lição, isto é, os demais tipos de Mordomia, de forma participativa.

- Para concluir a aula, utilizem a dinâmica “O Tempo e Eu!”, que possibilitará a reflexão sobre a Mordomia do Tempo.

Tenham uma excelente e produtiva aula!

Dinâmica: O Tempo e eu!

Objetivos:

Refletir sobre a mordomia do tempo.

Enfatizar a importância da organização do tempo destinado aos estudos, a leitura e estudo da Bíblia, a oração e comunhão com Deus.

Material: 01 desenho de relógio grande, 01 borracha e lápis grafite para cada aluno.

 

Procedimento:

- Perguntem: Como vocês estão organizando o  tempo?

- Entreguem para cada aluno uma figura de um relógio para que escreva entre os intervalos das horas as atividades que executa por dia.

- Perguntem:

 Quais as ações que demandam mais tempo?

Quanto tempo está destinado para os estudos?

Quanto tempo para o serviço do Reino de Deus? E para a oração? E para os cultos?

Qual foi tempo destinado para a leitura e estudo da Palavra de Deus?

- Falem: Quais as ações são prioritárias?

Temos muitas ocupações, mas precisamos reservar um tempo de qualidade para os estudos e  também para buscar ao Senhor. O que precisamos modificar no nosso relógio?

- Entreguem a borracha e o lápis grafite e solicitem para que reorganizem o tempo destinado aos estudos,  leitura bíblica, oração, aos cultos e para o serviço no Reino.

- Para finalizar, leiam:

 “Tudo tem seu tempo determinado e há tempo para todo o propósito debaixo do céu”. Pv 3.1

“Ensina-nos a contar os nossos dias, de tal maneira que alcancemos corações sábios”. Sl 90.12

Por Sulamita Macedo.