Adolescentes - Currículo do Ano 2: Conselhos para o dia a dia

Lição 05: Desvie-se do Mal

Professoras e professores, observem estas orientações:

1 - Antes de abordar o tema da aula, é interessante que vocês mantenham uma conversa informal e rápida com os alunos:

- Cumprimentem os alunos.

- Perguntem como passaram a semana.

- Escutem atentamente o que eles falam.

- Observem se há alguém necessitando de uma conversa e/ou oração.

- Verifiquem se há alunos novatos e/ou visitantes e apresentem cada um.

2 - Este momento não é uma mera formalidade, mas uma necessidade. Ao escutá-los, vocês estão criando vínculo com os alunos, eles entendem que vocês também se importam com eles.

3 - Após a chamada, solicitem ao secretário da classe a relação dos alunos ausentes e procurem manter contato com eles durante a semana, através de telefone ou email.

Os alunos se sentirão queridos, cuidados, perceberão que vocês sentem falta deles. Dessa forma, vocês estarão estabelecendo vínculos afetivos com seus alunos.

4 – Escolham um momento da aula, para mencionar os nomes dos alunos aniversariantes, parabenizando-os, dando-lhes um abraço, oferecendo um versículo.

5 – Fazendo o que foi exposto acima, somando-se a um professor motivado, associada a uma boa preparação de aula, com participação dos alunos, vocês terão bons resultados! Experimentem!

6 - A lição de hoje tem como título “Desvie-se do Mal”.

- Em seguida, utilizem a dinâmica “Desviando-se do Mal”.

- Depois, trabalhem o conteúdo proposto na lição, buscando sempre a participação dos alunos.

Tenham uma excelente e produtiva aula!

Dinâmica: Desviando-se do Mal

Objetivo: Refletir como podemos nos desviar do mal.

Material:

Figuras de mente(cérebro), de coração, de boca, de olhos, de pés

01 caixa

Procedimento:

- Apresentem para os alunos um caixa com as figuras de mente(cérebro), de coração, de boca, de olhos e  de pés. A caixa deve estar fechada.

- Falem: Nesta caixa há várias coisas que devem ser bem cuidadas e guardadas. O que vocês acham que pode ser?

Aguardem as respostas e analisem coisas devem ser cuidadas e guardadas, pois elas são coisas têm valor.

- Depois falem: Mas, o que vocês falaram não é o que está aqui dentro.

- Agora, abram a caixa e peçam para que os alunos analisem cada figura. Certamente vai causar estranheza.

- Perguntem: Como podemos guardar nossa mente, o coração, a boca, os olhos e os pés?

Aguardem as respostas.

- Depois falem que com certeza nossa mente não será guardada por um capacete, o coração por colete, a boca com pasta dental e escova ou enxague bucal, os olhos com óculos ou colírio e os pés com sapatos. Estas atitudes são necessárias, mas nosso assunto se refere a guardá-los do mal.

- Falem: Quer saber como?

Então apresentem os pontos levantados na lição.

Por Sulamita Macedo.