Jovens: Ensina-nos a orar - Exemplos de pessoas e orações que marcaram as Escrituras
Lição 12: A oração de Paulo pelos Efésios
Professoras e professores,
observem estas orientações:
1 –
Antes de abordar o tema da aula, é interessante que vocês mantenham uma
conversa informal e rápida com os alunos:
- Cumprimentem os alunos.
- Dirijam-se aos alunos, chamando-os pelo nome,
para tanto é importante uma lista nominal para que vocês possam memorizar.
- Perguntem como passaram a semana.
- Escutem atentamente o que eles falam.
- Observem se há alguém necessitando de uma
conversa e/ou oração.
- Verifiquem se há alunos novatos e/ou visitantes e
apresentem cada um.
2 - Este momento não é uma mera formalidade, mas
uma necessidade. Ao escutá-los, vocês estão criando vínculo com os alunos, eles
entendem que vocês também se importam com eles.
Outro fator importante para estabelecer vínculos com
os alunos é através das redes sociais, adicionem os alunos e mantenham
comunicação com eles.
3 - Após a chamada, solicitem ao secretário da
classe a relação dos alunos ausentes e procurem manter contato com eles durante
a semana, através de telefone ou email ou pelas redes sociais, deixando uma mensagem
“in box” dizendo que sentiu falta dele(a) na EBD).
Os alunos se sentirão queridos, cuidados,
perceberão que vocês sentem falta deles. Dessa forma, vocês estarão
estabelecendo vínculos afetivos com seus alunos.
4 – Escolham um momento da aula, para mencionar os
nomes dos alunos aniversariantes, parabenizando-os, dando-lhes um abraço,
oferecendo um versículo.
5 – Fazendo o que foi exposto acima, somando-se a
um professor motivado, associando a uma boa preparação de aula, com
participação dos alunos, vocês terão bons resultados! Experimentem!
6 –
Agora, vocês iniciam o estudo da lição. Vejam estas sugestões:
- Apresentem o título da lição,
escrevendo no quadro: A oração de Paulo pelos Efésios.
- Trabalhem os pontos
levantados na lição, sempre de forma participativa e contextualizada.
Vocês já sabem que a aula
expositiva ou Preleção é um método que está centralizado na oralidade por parte
do professor. Entretanto, esta unilateralidade da exposição não é boa, tendo em
vista que somente o professor fala e os alunos escutam, escutam, escutam... tendem
a se dispersar e a aprendizagem fica comprometida.
Por isso, recomendo que vocês,
busquem a participação dos alunos nas aulas.
Para isso é importante que
você apresente estratégias que estimule a participação dos alunos, valorize o
conteúdo, reforce as aplicações e facilite a aprendizagem. Portanto, para não
perder de vista o alvo da lição, use a criatividade, apresente domínio da
matéria e observe se os alunos estão entendendo o assunto. Só assim você saberá
adaptar as sugestões apresentadas aqui.
- Para concluir, apliquem a
dinâmica “Paulo ora pelos efésios”.
Tenham
uma excelente e produtiva aula!
Dinâmica:
Paulo ora pelos efésios
Objetivo: Concluir o estudo sobre a oração de Paulo pela igreja de Éfeso.
Material:
01
cartaz contendo os principais pontos da oração de Paulo(veja no procedimento)
01 rolo
de fita adesiva
01
quadro para colocar o cartaz
Procedimento:
-
Falem: Estudamos os pontos principais da oração intercessória de Paulo pela
igreja de Éfeso, contidos em Ef 3. 16 a 19.
- Apresentem
os seguintes itens que se referem a oração paulina:
Fortalecida
com poder
Habitada
por Cristo
Compreenda
o amor de Deus
Tenha
pleno desenvolvimento espiritual
-
Falem: Observamos a importância de cada item para os irmãos da cidade de Éfeso(apontem
para o cartaz).
-
Organizem os alunos em círculo e perguntem:
Qual
a importância tem cada um destes pontos para a igreja de Cristo na atualidade?
Deixem
que os alunos debatam entre si, mas interfiram colocando algumas afirmações
para conduzir o bom andamento da discussão.
Estipulem
um tempo para esta atividade.
-
Façam a conclusão, fazendo uma oração por cada aluno como participante da
igreja.
Por
Sulamita Macedo.
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