Adolescentes Currículo 2022: Apóstolo Paulo, o Grande Missionário

Lição 13: A partida e o legado de Paulo

Professoras e professores, observem estas orientações:

1 - Antes de abordar o tema da aula, é interessante que vocês mantenham uma conversa informal e rápida com os alunos:

- Cumprimentem os alunos.

- Perguntem como passaram a semana.

- Escutem atentamente o que eles falam.

- Observem se há alguém necessitando de uma conversa e/ou oração.

- Verifiquem se há alunos novatos e/ou visitantes e apresentem cada um.

6 – Agora, vocês iniciam o estudo da lição. Vejam estas sugestões:

Vocês já sabem que a aula expositiva ou Preleção é um método que está centralizado na oralidade por parte do professor. Entretanto, esta unilateralidade da exposição não é boa, tendo em vista que somente o professor fala e os alunos escutam, escutam, escutam... tendem a se dispersar e a aprendizagem fica comprometida.

Por isso, recomendo que vocês, busquem a participação dos alunos nas aulas.

Para isso é importante que você apresente estratégias que estimule a participação dos alunos, valorize o conteúdo, reforce as aplicações e facilite a aprendizagem. Portanto, para não perder de vista o alvo da lição, use a criatividade, apresente domínio da matéria e observe se os alunos estão entendendo o assunto. Só assim você saberá adaptar as sugestões apresentadas aqui.

2 – Agora, vocês iniciam o estudo da lição. Vejam as sugestões abaixo:

- Apresentem o título da lição: A partida e o legado de Paulo, escrevendo no quadro branco. Utilizem marcador específico para quadro branco.

Quadro branco e marcador de quadro branco são recursos didáticos.

Lembrem-se de que ao trabalhar o conteúdo da lição, vocês devem oportunizar a participação do aluno, envolvendo-o através de exemplos e situações próprias de sua idade. Dessa forma, vocês estão contextualizando o tema com a vida do aluno, além de promover uma aprendizagem mais significativa.

Ao trabalhar o conteúdo da lição, escrevam no quadro branco palavras-chave para chamar a atenção do aluno, utilizando lápis de cores diferentes.

- Para finalizar o estudo da lição, utilizem a dinâmica “O legado de Paulo”.

Tenham uma excelente e produtiva aula!

 

Dinâmica: O legado de Paulo

Objetivo:

Finalizar o estudo sobre o apóstolo Paulo, apontando itens do legado desse missionário destemido.

Material:

Palavras e/ou expressões digitadas(ver no procedimento)

Fita adesiva

Quadro branco ou cartolina

Marcador para quadro branco ou pincel atômico

Procedimento:

Momento antes da aula:

Coloquem as palavras ou expressões que fazem referência ao legado de Paulo debaixo das cadeiras(antes dos alunos chegarem). Vejam abaixo:

- Promoveu a expansação do evangelho, apesar das dificuldades e perseguições

- Demonstrou cuidado com os irmãos e a organização das igrejas

- Visitou igrejas para observar seu desenvolvimento e orientá-las

- Escreveu 13 cartas para ensinar e corrigir, estabelecendo as bases da teologia do cristianismo

- Incentivou os companheiros e formou jovens obreiros

- Viveu para servir a Deus, cumprindo o Ide de Jesus

Na aula:

- Falem: Hoje, estamos concluindo o estudo sobre o apóstolo Paulo, enfatizando seu legado para o mundo cristão.

- Perguntem: O que é legado?

Aguardem as respostas.

De acordo com o dicionário, no sentido figurado, legado é aquilo que é passado para as gerações que se seguem.

- Falem: Qual o legado de Paulo para as gerações seguintes, inclusive a nossa?

Aguardem as respostas e anote-as num quadro ou cartolina.

- Depois, peçam para que os alunos procurem outras informações, falando que estão colocadas debaixo das cadeiras.

Deixem que eles procurem e peçam para que eles leiam para a turma.

- Em seguida, reflitam com os alunos sobre a colocação das palavras e expressões debaixo das cadeiras e eles ter que procurá-las.

Levem os alunos a pensar que isto demonstra esforço e persitência nas ações que podem ser extraídas do legado de Paulo.

Por Sulamita Macedo.