Adolescentes - Currículo do Ano 2: Minha Missão no Mundo

Lição 05: Paulo, o missionário por excelência

Professoras e professores, observem estas orientações:

1 - Antes de abordar o tema da aula, é interessante que vocês mantenham uma conversa informal e rápida com os alunos:

- Cumprimentem os alunos.

- Perguntem como passaram a semana.

- Escutem atentamente o que eles falam.

- Observem se há alguém necessitando de uma conversa e/ou oração.

- Verifiquem se há alunos novatos e/ou visitantes e apresentem cada um.

2 - Este momento não é uma mera formalidade, mas uma necessidade. Ao escutá-los, vocês estão criando vínculo com os alunos, eles entendem que vocês também se importam com eles.

3 - Após a chamada, solicitem ao secretário da classe a relação dos alunos ausentes e procurem manter contato com eles durante a semana, através de telefone ou email.

Os alunos se sentirão queridos, cuidados, perceberão que vocês sentem falta deles. Dessa forma, vocês estarão estabelecendo vínculos afetivos com seus alunos.

4 – Escolham um momento da aula, para mencionar os nomes dos alunos aniversariantes, parabenizando-os, dando-lhes um abraço, oferecendo um versículo.

5 – Fazendo o que foi exposto acima, somando-se a um professor motivado, associada a uma boa preparação de aula, com participação dos alunos, vocês terão bons resultados! Experimentem!

 6 – Agora, vocês iniciam o estudo do tema.

- Falem do título da  aula: Paulo, o missionário por excelência!

- Para iniciar o estudo do tema, utilizem a dinâmica “Viajando com Paulo”.

- Trabalhem com os alunos os pontos relevantes da história de Paulo, formando uma linha do tempo, começando como perseguidor dos cristãos, a conversão, a propagação do evangelho etc.

- Apresentem um mapa com as viagens de Paulo, para mostrar a quantidade de cidades que evangelizou e abriu igrejas, apontem também as perseguições sofridas por ele.

Utilizem o mapa das viagens de Paulo, conforme suas possibilidades.

Opção 01: Mapa grande de modo que os alunos possam ver o itinerário da viagem.

Opção 02: Mapa pequeno para cada aluno. Façam cópia do mapa da Bíblia.

Opção 03: Mapa projetado através do Data-show, caso tenham  condições de espaço e equipamento.

Ou se preferir, utilizem slides que vocês podem encontrar em www.slideshare.net/Hearl/viagens-missionrias-de-paulo

- Para finalizar, perguntem:

 O que podemos aprender com o missionário Paulo?

O que podemos fazer hoje? O que temos realizado?

Aguardem as respostas.

Tenham uma excelente e produtiva aula!

Dinâmica: Viajando com Paulo

Objetivo: Introduzir o estudo sobre o missionário Paulo.

Material:

01 figura de um navio ou 01 barco pequeno

01 figura de uma mala ou 01 malinha

Procedimento:

- Apresentem para a turma a figura de um navio ou um barco pequeno.

- Perguntem para os alunos o que isto tem a ver com o tema da aula.

Aguardem as respostas.

- Falem: Nesta aula, vamos estudar sobre o missionário Paulo, que para se deslocar e evangelizar ele usava transporte marítimo – navio.

- Falem: Então, vamos viajar com Paulo?

- Em seguida, apresentem uma malinha.

- Perguntem: O que não pode faltar na mala desta viagem?

Aguardem as respostas.

Escrevam as sugestões dos alunos num papel e coloquem nesta mala. Nela não pode faltar oração, fé, entusiasmo etc.

- Agora, comecem o estudo da lição.
Por Sulamita Macedo.