Dinâmica: Clonagem                    

Objetivos:

Introduzir o estudo sobre clonagem humana do ponto de vista da ciência e da Bíblia.

Aprofundar o estudo sobre células-tronco.

Material:

02 óculos

Observação:

Os óculos devem ser confeccionados com cartolina, um azul e o outro amarelo.

Se preferir, vocês podem adquirir óculos de plásticos, há de cores variadas.

Procedimento:

- Falem: Na aula de hoje, vamos estudar sobre a clonagem humana, do ponto de vista da ciência e da Bíblia.

- Apresentem os óculos: um de cor azul que vai representar a visão científica sobre o assunto e um de cor amarela para representar a visão bíblica sobre o tema.

- Dividam a turma em 02 grupos.

- Falem:

O grupo 01 vai ler sobre o tema sob o ponto de vista da ciência. Entreguem para este grupo, algumas perguntas e os óculos azul.

O grupo 02 vai ler sobre o tema sob o ponto de vista da Bíblia. Entreguem para este grupo, algumas perguntas e os óculos amarelo.

O material que vocês vão ler para pesquisar e responder é a lição da revista de vocês.

- Perguntas para o grupo 01:

O que é células-tronco?

Quais os argumentos da ciência para o desenvolvimento de células-tronco?

Perguntas para o grupo 02:

O que é clonagem?

Os argumentos da Bíblia sobre a vida humana contrariam ou não o desenvolvimento da clonagem? Por quê?

- Depois, os grupos devem apresentar suas respostas. O aluno que vai apresentar, deve usar os óculos de sua equipe(azul ou amarelo).

 Vocês, professores, devem estar atentos aos comentários dos alunos. Corrijam, se necessário, algumas informações emitidas pelos alunos.

- Falem: Acabamos de escutar, qual o posicionamento da ciência e da Bíblia sobre as células-tronco e clonagem. Agora, vamos aprofundar o estudo sobre este tema?

- Agora, apresentem outras informações.

Por Sulamita Macedo.