Sugestões para as lições de Juvenis

1 – Revista de Edição Especial para Juvenis

Tema: O Cuidado com as influências dos meios de comunicação

Lição 07: A Mídia e a Moda

- Falem: Estudaremos na lição de hoje sobre a Mídia e a Moda.

- Posteriormente, trabalhem os pontos levantados na lição, sempre de forma participativa e contextualizada.

Vocês já sabem que a aula expositiva ou Preleção é um método que está centralizado na oralidade por parte do professor. Entretanto, esta unilateralidade da exposição não é boa, tendo em vista que somente o professor fala e os alunos escutam, escutam, escutam... tendem a se dispersar e a aprendizagem fica comprometida.

Por isso, recomendo que vocês, busquem a participação dos alunos nas aulas.

- Concluam o estudo do tema, utilizando a dinâmica “Mãe, eu não tenho roupa!”.

Tenham uma excelente e produtiva aula!

Dinâmica: Mãe, eu não tenho roupa!

Objetivo: Refletir sobre a moda influenciada pela Mídia e o bom senso para sua utilização.

Material:

01 cartolina com a expressão “Mãe, eu não tenho roupa”.

Revistas de moda feminina e masculina

02 tesouras

02 tubos de cola

02 cartolinas

01 rolo de fita adesiva

01 cabide

Procedimento:

- Escrevam no quadro ou cartolina a expressão “Mãe, eu não tenho roupa”.

- Peçam para que os alunos leiam em voz alta esta expressão.

- Perguntem:

Vocês já falaram esta frase?

Em que situação?

- Aguardem os relatos das meninas e dos meninos.

Certamente as respostas vão girar em torno de roupas perdidas porque eles cresceram e também de roupas novas para acompanhar tendências e estilos da moda atual.

- Agora, falem que é sobre a influência da mídia sobre eles com relação a moda, que será discutido na aula.

- Dividam a turma em dois grupos: 01 de meninos e outro de meninas.

- Entreguem para cada grupo revista de moda feminina para as meninas e de moda masculina para os meninos.

- Peçam para que escolham figurinos que mais gostam, recortem e colem numa folha de cartolina.

- Fixem os cartazes no quadro.

- Em seguida, cada grupo deve apresentar o resultado de suas escolhas, falando a razão destas escolhas.

- Agora, trabalhem as ideias sobre o modo de vestir abordadas na lição a partir das falas dos alunos e do resultado do trabalho em grupo.

- Apresentem um cabide e perguntem:

Depois do que estudamos sobre a moda e a maneira de um cristão se vestir, o que não pode faltar num vestiário feminino e masculino?

Por exemplo: roupa composta, não provocante, sem sensualidade, sem expor o corpo, evitar camisetas com figuras ou frases que desconheçam o significado e indecentes etc.

Escrever os nomes num papel e pendurá-los no cabide.

- Falem: Este cabide não pode faltar no seu guarda-roupa.

Por Sulamita Macedo.

2 - Juvenis – Avivamento para a Juventude

Lição 07: Efeitos espirituais do Avivamento

- Apresentem o título da lição: Efeitos espirituais do Avivamento.

- Para introduzir o estudo do tema, utilizem a dinâmica “A Chave”.

- Posteriormente, trabalhem os pontos levantados na lição, sempre de forma participativa e contextualizada.

Vocês já sabem que a aula expositiva ou Preleção é um método que está centralizado na oralidade por parte do professor. Entretanto, esta unilateralidade da exposição não é boa, tendo em vista que somente o professor fala e os alunos escutam, escutam, escutam... tendem a se dispersar e a aprendizagem fica comprometida.

Por isso, recomendo que vocês, busquem a participação dos alunos nas aulas.

Tenham uma excelente e produtiva aula!

Dinâmica: A Chave

Objetivo:

Refletir sobre a importância e a eficácia da oração para o avivamento.

Material:

01 chave de metal ou confeccionada de cartolina com tamanho ampliado.

Procedimento:

- Perguntem aos alunos: Para que serve uma chave?

- Aguardem as respostas. Normalmente, apenas é mencionado o ato de abrir, porém não se esqueçam que também a chave é utilizada para fechar.

- Falem que a oração pode ser comparada a uma chave.

- Perguntem: O que a oração pode abrir ou fechar?

Exemplos:

Abrir: Salvação, avivamento espiritual, emprego, aprovação no vestibular etc.

Fechar: livramentos (acidentes, assaltos), orações que não estão de acordo com a vontade de Deus etc.

- Solicitem aos alunos que apontem dois exemplos do Antigo Testamento de orações que representam o ABRIR e FECHAR e também mencionar situações vivenciadas por eles.

- Para finalizar, leiam II Cr 7.12 a 14.

Por Sulamita Macedo.