Sugestões para as lições de Adolescentes

1 – Revista de Edição Especial para Adolescentes

Tema: Conselhos para o dia a dia

Lição 08: Tenha cuidado com o que fala!

- Agora, falem que o tema da aula será sobre o cuidado com aquilo que falamos.

- Posteriormente, trabalhem os pontos levantados na lição, sempre de forma participativa e contextualizada.

Vocês já sabem que a aula expositiva ou Preleção é um método que está centralizado na oralidade por parte do professor. Entretanto, esta unilateralidade da exposição não é boa, tendo em vista que somente o professor fala e os alunos escutam, escutam, escutam... tendem a se dispersar e a aprendizagem fica comprometida.

Por isso, recomendo que vocês, busquem a participação dos alunos nas aulas

- Em seguida, analisem alguns provérbios populares, tais como:

“Quando morrer o corpo vai num caixão, a língua num caminhão”.

“Fulano tem coceira na língua”.

“Boca fechada não entra mosca”.

“Quem muito fala, muito erra”.

“O burro calado passa por sábio”.

“A boca fala do que o coração está cheio”.

“Quem conta um conto, aumenta um ponto”.

“Quem muito fala, dá bom dia a cavalo”.

- Depois, utilizem a dinâmica “Telefone Sem Fio”.

Tenham uma excelente e produtiva aula!

Dinâmica: Telefone Sem Fio

Objetivo:

Refletir sobre a importância de transmitir informações de forma verdadeira.

Material:

Um pequeno texto(vejam no procedimento)

Procedimento:

- Preparem um pequeno texto contendo várias informações, como por exemplo:

“Geralmente, afirma-se que Provérbios e Eclesiastes foram escritos por Salomão, filho de Davi e o segundo rei de Israel. Salomão escreveu 3000 mil provérbios e 1005 cânticos, mas sabe-se que o livro de Provérbios não tem somente um único autor, podendo ser citados Agur pela autoria do capítulo 30 e o 31 é atribuído ao rei Lemuel, além de alguns sábios anônimos. Provérbios, Eclesiastes, Cantares, Salmos e Jó fazem parte dos Livros de Sabedoria”.

- Escolham 8 a 10 alunos e os posicionem na frente da classe, um ao lado do outro.

- Expliquem que vocês vão transmitir uma mensagem para o primeiro aluno e este passará as informações para o colega ao lado e assim sucessivamente, até chegar ao último. Esclareçam que a mensagem deve ser transmitida de forma que ninguém escute, com exceção daquele que está recebendo.

- Peçam para que o último aluno fale qual a mensagem que recebeu. Com certeza a mensagem estará truncada, distorcida, errada.

- Em seguida, revelem a mensagem inicialmente transmitida.

- Concluam, dizendo que embora seja uma brincadeira, extraímos lições preciosas, tais como: a importância de transmitir o que ouvimos de alguém corretamente, não mentir, não espalhar fofoca, não levantar falso testemunho.

Ideia original desconhecida.

Esta versão da dinâmica por Sulamita Macedo.

2 – Adolescentes – História da Igreja para adolescentes

Lição 08: A Reforma Protestante

- Apresentem o título da lição: A Reforma Protestante.

- Trabalhem os pontos o tema através da dinâmica “A Reforma Protestante”.

- Posteriormente, trabalhem os pontos levantados na lição, sempre de forma participativa e contextualizada.

Vocês já sabem que a aula expositiva ou Preleção é um método que está centralizado na oralidade por parte do professor. Entretanto, esta unilateralidade da exposição não é boa, tendo em vista que somente o professor fala e os alunos escutam, escutam, escutam... tendem a se dispersar e a aprendizagem fica comprometida.

Por isso, recomendo que vocês, busquem a participação dos alunos nas aulas.

Tenham uma excelente e produtiva aula!

Dinâmica: A Reforma Protestante

Objetivo: Estudar sobre a Reforma Protestante.

Material:

Um cofre pequeno ou uma caixa

Dinheiro

Martelo, prego

Bíblia

Romanos, capítulo 1, verso 17: "O justo viverá por fé"!!!

Papel com o nome “Indulgências”

Uma folha comprida com a expressão “95 teses”

Procedimento:

- Organizem os alunos em círculo.

- Coloquem numa mesa ou no piso(no centro do círculo) os seguintes objetos:

Um cofre pequeno ou uma caixa

Dinheiro

Martelo, prego

Bíblia

O versículo "O justo viverá por fé"(Rm 1.17)

Papel com nome “Indulgências”

Uma folha com nome “95 teses”

- Falem: Observem estes objetos e falem o que cada um deles faz lembrar de algo sobre a Reforma Protestante.

Neste momento, fiquem atentos, pois os alunos vão falar sobre o que se lembram da história da Reforma Protestante.

À medida que eles falam é importante que vocês acrescentem outras informações sobre o tema.

Vejam abaixo o que os objetos podem indicar sobre a Reforma Protestante:

Um cofre pequeno ou uma caixa: A Igreja católica estava ficando rica por juntar altas somas em dinheiro e terras gastos com luxo

Dinheiro: Compra e venda de indulgências

Martelo, prego: Lutero pregou na porta da catedral de Wittenberg as 95 teses

Bíblia: Livro no qual Lutero leu e compreendeu o quanto a igreja católica estava distante de suas verdades e ensinos.

"O justo viverá por fé"(Rm 1.17): Através da leitura e compreensão deste versículo, houve uma mudança na vida de Lutero e por consequência ocasionou a Reforma Protestante.

Papel com nome “Indulgências”: Compra e venda de perdão de pecados

Uma folha com nome “95 teses”: Lutero pregou na porta da catedral de Wittenberg, que criticava vários pontos da doutrina e práticas católicas.

Por Sulamita Macedo.