Adultos: O Começo de Todas as coisas – Estudos
sobre o livro de Gênesis
Lição 01: Gênesis, o livro da criação divina
Professoras
e professores, observem estas orientações:
1
– Antes de abordar o tema da aula, é interessante que vocês mantenham uma
conversa informal e rápida com os alunos:
- Cumprimentem os alunos.
- Dirijam-se aos alunos, chamando-os pelo nome,
para tanto é importante uma lista nominal para que vocês possam memorizar.
- Perguntem como passaram a semana.
- Escutem atentamente o que eles falam.
- Observem se há alguém necessitando de uma
conversa e/ou oração.
- Verifiquem se há alunos novatos e/ou visitantes e
apresentem cada um.
2 - Este momento não é uma mera formalidade, mas
uma necessidade. Ao escutá-los, vocês estão criando vínculo com os alunos, eles
entendem que vocês também se importam com eles.
Outro fator importante para estabelecer vínculos
com os alunos é através das redes sociais, adicionem os alunos e mantenham
comunicação com eles.
3 - Após a chamada, solicitem ao secretário da
classe a relação dos alunos ausentes e procurem manter contato com eles durante
a semana, através de telefone ou email ou pelas redes sociais, deixando uma mensagem “in box” dizendo que sentiu falta
dele(a) na EBD).
Os alunos se sentirão queridos, cuidados,
perceberão que vocês sentem falta deles. Dessa forma, vocês estarão
estabelecendo vínculos afetivos com seus alunos.
4 – Escolham um momento da aula, para mencionar os
nomes dos alunos aniversariantes, parabenizando-os, dando-lhes um abraço,
oferecendo um versículo.
5 – Fazendo o que foi exposto acima, somando-se a um
professor motivado, associando a uma boa preparação de aula, com participação
dos alunos, vocês terão bons resultados! Experimentem!.
6
– Organizem o tempo de aula para fazer uma apresentação panorâmica do trimestre
e em também para a lição 01.
6.1
- Para fazer a panorâmica do trimestre, apresentem:
Tema:
O Começo de Todas as coisas – Estudos sobre o livro de Gênesis.
Capa:
O
que vemos? A figura do planeta Terra e a luz solar.
O
que isto tem a ver com o tema do trimestre: A figura nos remete a criação de
todas as coisas.
Comentarista: Pastor Claudionor de Andrade(vejam outras informações sobre ele na
sessão “Interagindo com o Professor” da lição 01.
Apresentação dos temas das 13 lições: Leiam com os alunos os títulos da lição.
6.
2 - Agora, iniciem o estudo da lição 01:
-
Apresentem o título da lição: Gênesis, o livro da criação divina.
-
Depois, para introduzir o estudo do tema, utilizem a dinâmica “Gênesis – o livro”.
- Em seguida, trabalhem o
conteúdo da lição. Lembrem-se de que vocês devem oportunizar a
participação do aluno, envolvendo-o através de exemplos e situações próprias de
sua idade. Dessa forma, vocês estão contextualizando o tema com a vida do
aluno, além de promover uma aprendizagem mais significativa.
Tenham
uma excelente e produtiva aula!
Dinâmica:
Gênesis
– o livro
Objetivo:
Introduzir o estudo do livro de Gênesis.
Material:
Lição bíblica do trimestre
Bíblia
Tempo
de realização: aproximadamente 30 minutos.
Procedimento:
- Fixem com fita adesiva nas
costas de cada aluno um papel com um numeral 1,2 ou 3.
Antes disto, vocês devem
contar a quantidade de alunos que já estão na aula, para poder distribuir a
quantidade de papéis para que os grupos se formem com número de componentes iguais
ou semelhantes.
- Depois, peçam para que
eles se dividam em grupos de acordo com a numeração que está nas costas.
Como assim? Isto mesmo, eles
não estão vendo a numeração, mas deverão ter a iniciativa de saber qual o
número que ele tem, perguntando ou alguém falando para eles qual o número. A
intenção aqui é promover socialização e observar a iniciativa dos alunos.
Depois da descoberta do
número de cada pessoa, eles devem se agrupar, formando o grupo 1, o grupo 2 e o
grupo 3.
- Em seguida, distribuam as
seguintes tarefas:
Para
o grupo 01: Pesquisar na lição 01, sobre o tema do
livro, a data, a autoria e o local em que foi escrito.
Para
o grupo 02: Pesquisar na lição 01, quais os objetivos do
livro e explicá-los para a turma.
Para
o grupo 03: Pesquisar na lição 01, qual o conteúdo do
livro de Gênesis.
- Informem que cada grupo
terá 15 minutos para isto. Em seguida, eles vão apresentar oralmente o que
pesquisaram, de forma objetiva.
Observem o que cada grupo
vai apresentar, apresentem outras informações e/ou corrijam algo se necessário.
À medida que eles
apresentam, vocês podem escrever no quadro alguma palavra ou frase importante
para chamar atenção e fixar mais o conteúdo.
Permaneçam ao lado de cada
grupo no momento da apresentação para que se sintam mais seguros.
- O tempo restante da aula,
vocês devem apresentar outras informações sobre a lição.
Por Sulamita Macedo.
Texto
Pedagógico
Mostra
Cultural na EBD
Mostra
Cultural ou Feira é uma atividade didática, objetivando uma exposição de
trabalhos produzidos pelos alunos, com tema definido, sob a orientação dos
professores, ao longo de um determinado período de estudo, pesquisa e
elaboração das atividades, proporcionando aprendizagem com investigação e
criatividade.
Para
uma Mostra Cultural é importante que sejam observados vários pontos, destacados
a seguir:
-
Reunir os professores e demais componentes da direção da EBD, para uma reunião,
na qual serão explicados a proposta da feira e os itens importantes para sua
execução. Uma representatividade dos alunos pode estar presente a esta reunião.
-
Estimular os professores para que se sintam motivados e que haja integração e
envolvimento dos alunos na proposta.
- Destinar
e delimitar tempo para preparar o material, que deve ser preparado ao longo do
trimestre pelos alunos no horário da EBD, como também em horário extraclasse.
-
Marcar o dia da apresentação dos trabalhos. Este momento é chamado de
Culminância.
-
Escolher o tema da Mostra. Dividir os subtemas entre as classes, para que não
haja repetição.
-
Procurar diversificar a forma de apresentação dos trabalhos, tais como:
curiosidades, cartazes, banners, filme, documentário, peça de teatro ou uma
encenação simples, perguntas e respostas, desenhos ilustrativos, maquetes etc.
-
Esclarecer para os alunos que a qualidade da apresentação dos visuais como do
que vai ser falado são fatores importantes numa exposição.
- Os
professores devem orientar os alunos sobre o que vai ser falado por eles no
momento das apresentações. Partindo do princípio que pesquisas foram realizadas
e há muito conteúdo lido, então é interessante fazer uma seleção de
informações, para o momento de expor os trabalhos.
-
Divulgar a Mostra Cultural para a Igreja nos cultos, convidando os membros e
congregados para o dia da exposição.
-
Convidar pessoas do entorno da igreja ou de outras congregações para prestigiar
o evento, diversificando e ampliando o público para a Mostra.
-
Decidir se vai haver uma camiseta com o nome “Mostra Cultural”.
-
Escolher o local de realização da Mostra Cultural e providenciar mesas,
cavaletes, quadros etc., para colocar os materiais que serão expostos.
-
Decidir qual a origem da fonte dos recursos financeiros para comprar material
para exposição dos trabalhos.
-
Registrar a Mostra Cultural, desde o momento de elaboração das atividades, a
montagem e o dia da exposição. O registro pode ser com fotografias e filmagem.
-
Organizar uma forma para os que estão apresentando os trabalhos possam visitar
a Feira, se reversando na apresentação e na visitação aos stands.
-
Organizar uma equipe para recepcionar os convidados e entregar um convite para
participar da EBD e/ou dos cultos. Esta equipe deve ficar com um “Livro de
Assinaturas” dos convidados, que podem colocar suas impressões sobre a
exposição na saída do evento.
-
Organizar um “Livro de Assinatura”, que nas páginas iniciais pode ser colocado
o projeto da Mostra Cultural, depois as assinaturas e impressões dos visitantes
e por fim um relato objetivo de como aconteceu o evento. Através deste livro de
assinaturas fica registrado um memorial, que servirá de consulta para outros
projetos.
-
Elaborar um planejamento das atividades e nomes dos responsáveis e como vai ser
o funcionamento de cada etapa.
-
Fazer reuniões periódicas para saber como estão as ações em andamento e
procurar minimizar e solucionar os entraves que possam impedir o sucesso da
Mostra.
-
Organizar a Mostra no dia anterior à culminância, com a montagem dos trabalhos.
É interessante pensar também como vai ser a desmontagem e a destinação das
atividades.
-
Após o tempo da exposição no dia da Amostra, é bom reunir todos os envolvidos e
convidados e fornecer um lanche.
-
Realizar uma reunião para avaliar os pontos negativos e positivos da Mostra
Cultural.
Que
tal realizar uma Mostra Cultural neste trimestre? Então, mãos à obra!
Por Sulamita Macedo.
