Adultos - A Fragilidade Humana e a Soberania Divina: Lições do Sofrimento e da Restauração de Jó
Lição
01: O Livro de Jó
Professoras
e professores, observem estas orientações:
1 –
Antes de abordar o tema da aula, é interessante que vocês mantenham uma
conversa informal e rápida com os alunos:
- Cumprimentem os alunos.
- Dirijam-se aos alunos, chamando-os pelo nome,
para tanto é importante uma lista nominal para que vocês possam memorizar.
- Perguntem como passaram a semana.
- Escutem atentamente o que eles falam.
- Observem se há alguém necessitando de uma
conversa e/ou oração.
- Verifiquem se há alunos novatos e/ou visitantes e
apresentem cada um.
2 - Este momento não é uma mera formalidade, mas
uma necessidade. Ao escutá-los, vocês estão criando vínculo com os alunos, eles
entendem que vocês também se importam com eles.
Outro fator importante para estabelecer vínculos
com os alunos é através das redes sociais, adicionem os alunos e mantenham
comunicação com eles.
3 - Após a chamada, solicitem ao secretário da
classe a relação dos alunos ausentes e procurem manter contato com eles durante
a semana, através de telefone ou email ou pelas redes sociais, deixando uma mensagem
“in box” dizendo que sentiu falta dele(a) na EBD).
Os alunos se sentirão queridos, cuidados,
perceberão que vocês sentem falta deles. Dessa forma, vocês estarão
estabelecendo vínculos afetivos com seus alunos.
4 – Escolham um momento da aula, para mencionar os
nomes dos alunos aniversariantes, parabenizando-os, dando-lhes um abraço,
oferecendo um versículo.
5 – Fazendo o que foi exposto acima, somando-se a
um professor motivado, associando a uma boa preparação de aula, com
participação dos alunos, vocês terão bons resultados! Experimentem!
6 - Em seguida, façam uma
panorâmica do trimestre. Para tanto, apresentem os seguintes pontos:
- Tema: A Fragilidade Humana e a
Soberania Divina: Lições do Sofrimento e da Restauração de Jó.
-
Capa:
O
que vemos?
04
homens: 01 deitado e 03 em pé ao lado deste.
O
que a figura tem a ver com o tema?
A
situação registrada na figura nos remete a Jó em estado de sofrimento e os 03
amigos Elifaz, Bildadee Zofar , conforme Jó 2. 11 a 13.
-
Comentarista: Pastor José Gonçalves
Apresentem informações sobre
ele, vejam na sessão “Interagindo com o Professor” da lição 01.
Se possível, mostrem uma foto
dele.
-
Lições do trimestre:
Apresentem os títulos das lições de forma alternada, professor - aluno.
07 – Agora, trabalhem a lição
01:
- Apresentem o título da lição: O Livro de Jó.
- Trabalhem os pontos
levantados na lição, sempre de forma participativa e contextualizada.
Vocês já sabem que a aula
expositiva ou Preleção é um método que está centralizado na oralidade por parte
do professor. Entretanto, esta unilateralidade da exposição não é boa, tendo em
vista que somente o professor fala e os alunos escutam, escutam, escutam...
tendem a se dispersar e a aprendizagem fica comprometida.
Por isso, recomendo que vocês,
busquem a participação dos alunos nas aulas.
Para isso é importante que
você apresente estratégias que estimule a participação dos alunos, valorize o
conteúdo, reforce as aplicações e facilite a aprendizagem. Portanto, para não
perder de vista o alvo da lição, use a criatividade, apresente domínio da
matéria e observe se os alunos estão entendendo o assunto. Só assim você saberá
adaptar as sugestões apresentadas aqui.
- Apliquem a dinâmica “O
Livro de Jó”, para dar sequência aos pontos da lição.
- Vocês precisam pesquisar sobre
gênero literário, texto poético e em prosa, figuras de linguagem(Metáfora e Paralelismo).
- Apresentem um mapa, para
mostrar onde ficava a cidade de Uz, terra na qual Jó morava.
Tenham uma excelente e produtiva aula!
Dinâmica: O livro de Jó
Objetivo:
Apresentar visão panorâmica do livro de Jó.
Bíblia do aluno
Nomes digitados dos personagens
do livro
01 rolo de fita adesiva
Procedimento:
- Falem que, na lição 01,
vamos conhecer o livro de Jó através de uma visão geral. Mas, nas lições
posteriores, vários pontos importantes para este escrito serão aprofundados.
- Então, peçam para que os
alunos abram a Bíblia no livro de Jó.
- Perguntem:
Qual o personagem principal,
os secundários e os coadjuvantes?
Quando falarem os nomes dos
personagens, coloquem com fita adesiva os nomes deles em alguns alunos.
- Peçam para que os alunos que
estão com nomes de Jó e seus amigos para que se posicionem diante da classe.
- Falem: Com estes
personagens, vamos estudar sobre pontos de vista diferentes sobre as
indagações: Por que os justos sofrem? Existe bondade desinteressada? Pode o
homem compreender Deus?
- Ainda com a Bíblia aberta, solicitem
para que procurem o nome do autor e se há alguma data que faça referência ao
tempo em que foi escrito.
Aguardem as respostas.
Enfatizem que não é mencionada
a autoria. Mas, era uma pessoa que conhecia a forma poética, apresentem as
supostas indicações de autores conforme o conteúdo da lição.
Quanto ao tempo histórico,
falem que foi na era patriarcal. Apresentem as evidências expostas na lição.
- Agora, façam um city tour
pelo livro para apresentar a estrutura literária: prosa-poesia-prosa.
Vejam as delimitações da prosa
e poesia nos capítulos no texto da lição.
- Para concluir, perguntem:
Por que é importante estudar sobre o livro de Jó?
Aguardem as respostas.
Depois, leiam conjuntamente:
“Porque tudo o que dantes foi
escrito, para nosso ensino foi escrito, para que pela paciência e consolação
das Escrituras tenhamos esperança”(Romanos 15:4).
Por Sulamita Macedo.