Adultos: O Desafio da Evangelização – Obedecendo ao
ide do Senhor Jesus de levar as boas-novas a toda criatura
Lição 04: O trabalho e atributos do ganhador de
almas
-Professoras
e professores, observem estas orientações:
1
– Antes de abordar o tema da aula, é interessante que vocês mantenham uma
conversa informal e rápida com os alunos:
- Cumprimentem os alunos.
- Dirijam-se aos alunos, chamando-os pelo nome,
para tanto é importante uma lista nominal para que vocês possam memorizar.
- Perguntem como passaram a semana.
- Escutem atentamente o que eles falam.
- Observem se há alguém necessitando de uma
conversa e/ou oração.
- Verifiquem se há alunos novatos e/ou visitantes e
apresentem cada um.
2 - Este momento não é uma mera formalidade, mas
uma necessidade. Ao escutá-los, vocês estão criando vínculo com os alunos, eles
entendem que vocês também se importam com eles.
Outro fator importante para estabelecer vínculos
com os alunos é através das redes sociais, adicionem os alunos e mantenham
comunicação com eles.
3 - Após a chamada, solicitem ao secretário da
classe a relação dos alunos ausentes e procurem manter contato com eles durante
a semana, através de telefone ou email ou pelas redes sociais, deixando uma mensagem “in box” dizendo que sentiu falta
dele(a) na EBD).
Os alunos se sentirão queridos, cuidados,
perceberão que vocês sentem falta deles. Dessa forma, vocês estarão
estabelecendo vínculos afetivos com seus alunos.
4 – Escolham um momento da aula, para mencionar os
nomes dos alunos aniversariantes, parabenizando-os, dando-lhes um abraço,
oferecendo um versículo.
5 – Fazendo o que foi exposto acima, somando-se a
um professor motivado, associando a uma boa preparação de aula, com
participação dos alunos, vocês terão bons resultados! Experimentem!
6
– Agora, vocês iniciam o estudo da lição. Vejam estas sugestões:
-
Apresentem o título da lição: O trabalho e atributos do ganhador de almas.
-
Para introduzir o estudo do tema, utilizem a dinâmica “Procura-se”.
-
Lembrem-se de que ao trabalhar o conteúdo da lição, vocês devem oportunizar a
participação do aluno, envolvendo-o através de exemplos e situações próprias de
sua idade. Dessa forma, vocês estão contextualizando o tema com a vida do
aluno, além de promover uma aprendizagem mais significativa.
Tenham
uma excelente e produtiva aula!
Atenção! Professores da classe dos novos
convertidos:
Vocês
encontram sugestões para a revista Discipulando do 1o. ao 4o. ciclo, no
marcador "Discipulando".
Para
a revista 1 e 2 do Discipulado, vocês encontram
no marcador "Subsídio Pedagógico Discipulado 1" e
"Subsídio Pedagógico Discipulado 2", do currículo antigo. Façam bom
proveito!
Dinâmica:
Procura-se
Objetivos:
Introduzir o
estudo sobre as características do evangelista.
Refletir sobre a importância do evangelista para a
proclamação do evangelho.
Material:
¼ da folha de papel ofício,
contendo 01 das 11 características abaixo:
Amor as almas
Conhecimento da Palavra de
Deus
Preparado
Mansidão
Temor
Oração
Jejum
Comunhão com Deus
Exemplo de caráter cristão
Disponibilidade
Conhecimento de métodos diferenciados para abordar o
pecador
Procedimento:
- Entreguem para os alunos ¼
da folha de papel ofício, contendo as 11 características abaixo:
Amor as almas
Conhecimento da Palavra de
Deus
Preparado
Mansidão
Temor
Oração
Jejum
Comunhão com Deus
Exemplo de caráter cristão
Disponibilidade
Conhecimento de métodos diferenciados para abordar o
pecador
- Falem: Vocês podem ler o que consta nos papéis que receberam.
- À medida que cada aluno for lendo, vocês devem dizer:
Procura-se alguém com esta característica.
- Perguntem:
Que tipo de pessoa possui estas características?
Aguardem as respostas.
Espera-se que os alunos falem que é de um evangelizador
ou um evangelista.
- Perguntem: Vocês conhecem alguém com estas
características?
Aguardem as respostas.
- Depois falem da importância do evangelista para a
proclamação do evangelho.
Por Sulamita Macedo.
Texto
Pedagógico
Aprimoramento
do professor
Ensinar na Escola Bíblica Dominical requer do
professor aprimoramento constante. De
acordo com o dicionário, “aprimorar” é melhorar a qualidade, aperfeiçoar. Para
isto, é necessário vontade, esforço e administração do tempo.
A Palavra de Deus adverte: “Procura apresentar-te a Deus
aprovado, como obreiro que não tem de que se envergonhar, que maneja bem a
palavra da verdade”(II Timóteo 2:15).
Duas palavras chamam a atenção neste versículo: “procura”
e “aprovado”. Procurar por algo, requer esforço e tempo. O professor da EBD
deve destinar tempo para buscar subsídios para que se aprimore e possa ser
julgado como obreiro aprovado, por Aquele que lhe vocacionou. Ser aprovado está
relacionado a ter passado por uma análise e ter sido considerado aceitável, ter
obtido aprovação.
Outro ponto para o aprimoramento é a dedicação que o
docente deve ter para que ensine de forma que a aprendizagem seja mais
significativa para os alunos.
Observe estes alguns exemplos de personagens bíblicos que
passaram por aprimoramento na sua função ou profissão:
Os sidônios são mencionados como aqueles que sabiam
cortar madeira de forma que eram reconhecidos por este feito:
“Dá ordem, pois,
agora, que do Líbano me cortem cedros, e os meus servos estarão com os teus
servos, e eu te darei o salário dos teus servos, conforme a tudo o que
disseres; porque bem sabes tu que entre nós ninguém há que saiba cortar a madeira como os sidônios”(I Reis 5:6
– grifo nosso).
O professor de Escola Dominical pode também ser
reconhecido por seus alunos como um excelente professor, que sabe ensinar como
ninguém, porque busca o aprimoramento.
Setecentos homens canhotos, filhos de Benjamim,
escolhidos, se destacaram por atirar com uma funda em um cabelo e não erravam:
“E
contaram-se naquele dia os filhos de Benjamim, das cidades, vinte e seis mil
homens que tiravam a espada, afora os moradores de Gibeá, de que se contaram
setecentos homens escolhidos. Entre todo este povo havia setecentos homens escolhidos, canhotos, os quais atiravam com a funda
uma pedra em um cabelo, e não erravam”(Juízes 20:15,16 – grifo nosso).
Treinar
os escolhidos, os chamados para obra do ensino cristão, trará grandes
resultados para o crescimento da obra de Deus. Quando isto acontece a
probabilidade de acontecer ações inadequadas, por parte do professor, são pequenas.
Hirão,
da cidade de Tiro, foi convidado pelo rei Salomão para realizar uma obra em
cobre, pelo fato de ter sabedoria, entendimento e ciência neste ramo:
“E
enviou o rei Salomão um mensageiro e mandou trazer a Hirão de Tiro. Era ele
filho de uma mulher viúva, da tribo de Naftali, e fora seu pai um homem de
Tiro, que trabalhava em cobre; e era cheio
de sabedoria, e de entendimento, e de ciência para fazer toda a obra de cobre;
este veio ao rei Salomão, e fez toda a sua obra”(I Reis 7:13,14 – grifo nosso).
Observa-se
que Hirão destacou-se por saber fazer com conhecimento e prática, que
certamente aprendeu com seu pai. É, pois, um exemplo para os professores da
EBD, que devem buscar informação, transformá-lo em conhecimento e transmiti-lo
com sabedoria. A prática docente requer esta atitude.
Bezalel
foi escolhido, chamado por Deus, cheio do Espírito de Deus, de sabedoria, de
entendimento, de ciência para elaborar projetos, e trabalhar em ouro, em prata,
e em cobre, e em lapidar pedras para engastar, e em entalhes de madeira:
“Depois
falou o SENHOR a Moisés, dizendo: Eis que eu tenho chamado por nome a Bezalel,
o filho de Uri, filho de Hur, da tribo de Judá, e o enchi do Espírito de Deus,
de sabedoria, e de entendimento, e de ciência, em todo o lavor, para elaborar
projetos, e trabalhar em ouro, em prata, e em cobre, e em lapidar pedras para
engastar, e em entalhes de madeira, para trabalhar em todo o lavor. E eis que
eu tenho posto com ele a Aoliabe, o filho de Aisamaque, da tribo de Dã, e tenho
dado sabedoria ao coração de todos aqueles que são hábeis, para que façam tudo
o que te tenho ordenado”(Êxodo 31:1-6).
O
Espírito Santo de Deus também pode capacitar os professores da EBD no ensino da
Palavra, enchendo-lhes de sabedoria e entendimento para ministrar de forma
adequada.
Apolo
é mencionado como aquele que era eloquente, poderoso nas escrituras, fervoroso
de espírito, falava e ensinava de forma cuidadosa:
“E
chegou a Éfeso um certo judeu chamado Apolo, natural de Alexandria, homem
eloquente e poderoso nas Escrituras. Este era instruído no caminho do Senhor e,
fervoroso de espírito, falava e ensinava diligentemente as coisas do Senhor,
conhecendo somente o batismo de João”(Atos 18:24,25).
Ensinar
de forma diligente deve ser algo que todo professor deve buscar, para que seja
apto na função que exerce, com dedicação para o crescimento do reino de Deus,
não correndo o risco de ser considerado desqualificado por Deus. Vale ainda
acrescentar que o personagem bíblico Apolo traz um exemplo espiritual para o
professor, pois ele era fervoroso de espírito, instruído no caminho do Senhor.
Aprimorar-se
requer do professor preparo espiritual, teológico, secular e pedagógico. Que
tal espelhar-se nos exemplos dos personagens bíblicos citados?
Por Sulamita Macedo.