Adultos - Relacionamentos em Família - Superando Desafios e Problemas com Exemplos da Palavra de Deus
Lição 05: Motim em FamíliaProfessoras e
professores, observem estas orientações:
1 – Antes de abordar o tema da aula, é interessante que vocês mantenham
uma conversa informal e rápida com os alunos:
- Cumprimentem os alunos.
- Perguntem como passaram a semana.
- Escutem atentamente o que eles falam.
- Observem se há alguém necessitando de uma conversa e/ou oração.
- Verifiquem se há alunos novatos e/ou visitantes e apresentem cada um.
2 - Agora, vocês iniciam o estudo da lição. Vejam estas sugestões:
Vocês já sabem que a aula
expositiva ou Preleção é um método que está centralizado na oralidade por
parte do professor. Entretanto, esta unilateralidade da exposição não é boa,
tendo em vista que somente o professor fala e os alunos escutam, escutam,
escutam... tendem a se dispersar e a aprendizagem fica comprometida.
Por isso, recomendo que
vocês, busquem a participação dos alunos nas aulas.
Para isso é importante
que você apresente estratégias que estimule a participação dos alunos, valorize
o conteúdo, reforce as aplicações e facilite a aprendizagem. Portanto, para não
perder de vista o alvo da lição, use a criatividade, apresente domínio da
matéria e observe se os alunos estão entendendo o assunto. Só assim você saberá
adaptar as sugestões apresentadas aqui.
- Apresentem o título da lição,
escrevendo no quadro: Motim em Família.
Para isto utilizem um marcador de
quadro branco.
Quadro e marcador
para quadro branco são recursos
didáticos.
-
Para introduzir o estudo da lição, utilizem a dinâmica “A Inveja...”.
- Depois, trabalhem o conteúdo da lição.
Ao trabalhar o conteúdo da lição, escrevam no quadro branco
palavras-chave para chamar a atenção do aluno, utilizando lápis de cores
diferentes.
- Lembrem-se de que vocês devem oportunizar a participação do aluno,
envolvendo-o através de exemplos e situações próprias de sua idade. Dessa
forma, vocês estão contextualizando o tema com a vida do aluno, além de
promover uma aprendizagem mais significativa.
Tenham uma excelente e produtiva
aula!
Dinâmica: A Inveja...
Objetivo:
Introduzir o estudo sobre a inveja que Moisés sofreu de membros de sua família,
seu irmão Arão e Miriam, sua irmã.
Material:
01 figura de 01 olho em tamanho
grande.
- Coloquem no quadro ou
cartolina uma figura de um olho em tamanho grande.
- Depois, escrevam a
expressão: Sai, Olho Gordo!
- Perguntem: Esta figura nos
remete a que?
Aguardem as respostas.
Espera-se que os alunos falem acerca da inveja e que a expressão significa
pessoa que tem inveja do outro.
- Depois, distribuam entre os
alunos os seguintes ditados populares:
“A inveja é a irmã gêmea do
ódio”.
“O invejoso emagrece de ver a
gordura alheia”.
“A inveja mata”.
“A tua inveja é a minha
felicidade”.
“A mais famosa face da inveja
é a maledicência”.
“A inveja é como um sapo, tem
olhos grandes e vive sempre na lama”.
- Analisem conjuntamente estes
ditados populares, procurando formular uma definição sobre inveja.
Observem atentamente o que os
alunos falam e em seguida, se necessário, apresentem o significado do
dicionário.
“Sentimento de cobiça à vista
da felicidade, da superioridade de outrem: ter inveja de alguém. Tristeza ou
desgosto pela prosperidade ou fortuna alheia. Desejo excessivo de possuir
exclusivamente o bem de outrem” (Dicionário Web).
- Agora, trabalhem o conteúdo
proposto na lição, afirmando que vamos estudar sobre a inveja que Moisés sofreu
de membros de sua família, do seu irmão Arão e de Miriam, sua irmã.
Por Sulamita Macedo.