Lição
05: Um Inimigo que Precisa Ser Resistido
Professoras
e professores, observem estas orientações:
1
– Antes de abordar o tema da aula, é interessante que vocês mantenham uma
conversa informal e rápida com os alunos:
- Cumprimentem os alunos.
- Dirijam-se aos alunos, chamando-os pelo nome,
para tanto é importante uma lista nominal para que vocês possam memorizar.
- Perguntem como passaram a semana.
- Escutem atentamente o que eles falam.
- Observem se há alguém necessitando de uma
conversa e/ou oração.
- Verifiquem se há alunos novatos e/ou visitantes e
apresentem cada um.
2 - Este momento não é uma mera formalidade, mas
uma necessidade. Ao escutá-los, vocês estão criando vínculo com os alunos, eles
entendem que vocês também se importam com eles.
Outro fator importante para estabelecer vínculos
com os alunos é através das redes sociais, adicionem os alunos e mantenham
comunicação com eles.
3 - Após a chamada, solicitem ao secretário da
classe a relação dos alunos ausentes e procurem manter contato com eles durante
a semana, através de telefone ou email ou pelas redes sociais, deixando uma mensagem “in box” dizendo que sentiu falta
dele(a) na EBD).
Os alunos se sentirão queridos, cuidados,
perceberão que vocês sentem falta deles. Dessa forma, vocês estarão
estabelecendo vínculos afetivos com seus alunos.
4 – Escolham um momento da aula, para mencionar os
nomes dos alunos aniversariantes, parabenizando-os, dando-lhes um abraço,
oferecendo um versículo.
5 – Fazendo o que foi exposto acima, somando-se a
um professor motivado, associando a uma boa preparação de aula, com
participação dos alunos, vocês terão bons resultados! Experimentem!
6
– Agora, vocês iniciam o estudo da lição. Vejam estas sugestões:
- Apresentem o título da
lição, escrevendo no quadro ou cartolina:
Um
Inimigo que Precisa Ser Resistido.
-
Agora, trabalhem o conteúdo da lição.
Ao
trabalhar o conteúdo da lição, vocês devem oportunizar a participação do aluno,
envolvendo-o através de exemplos e situações próprias de sua idade. Dessa
forma, vocês estão contextualizando o tema com a vida do aluno, além de
promover uma aprendizagem mais significativa.
-
Para concluir, apliquem a dinâmica “Resistindo”
Tenham
uma excelente e produtiva aula!
Dinâmica:
Resistindo
Objetivo:
Refletir sobre a vigilância quanto as investidas do Diabo.
Recursos
humanos: os alunos.
Procedimento:
– Organizem os alunos em
círculo, deixando apenas 01 aluno fora.
– Orientem o aluno que está
fora do círculo que ele será o “inimigo” e seu objetivo será o de penetrar no
círculo, mas não precisa derrubar nem machucar ninguém.
– Orientem para que o
círculo esteja bem fechado, isto é, os alunos devem ficar bem próximos, para
que não haja espaço para o inimigo penetrar no círculo.
– Depois, falem para os
demais alunos quem é o “inimigo” e que ele vai procurar entrar no círculo, mas
que eles devem resistir a estas investidas.
– Então, peçam para que
comecem a atividade.
– Observem as tentativas do
“inimigo” e a resistência dos alunos do círculo.
– Vocês podem fazer outras
tentativas, trocando o “inimigo” por outro aluno que está no círculo.
– Podem haver dois
resultados:
O inimigo não conseguir
entrar no círculo
O inimigo conseguir entrar
no círculo
Mas, qualquer que seja o
resultado, falem que esta demonstração nos alerta quanto a importância da vigilância
espiritual, resistindo ao Diabo.
- Depois, leiam:
“Não deis lugar ao diabo”(Efésios
4:27).
“Sujeitai-vos, pois, a Deus,
resisti ao diabo, e ele fugirá de vós”(Tiago 4:7).
Ideia original desconhecida quanto ao uso do circulo fechado,
Esta versão da dinâmica por
Sulamita Macedo.