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terça-feira, 11 de janeiro de 2011

Dinâmica: A Promessa do Pai

Objetivos: Refletir sobre o cumprimento das promessas divinas.
                  Renovar a esperança e a fé nas promessas de Deus.

Material: 01 folha de papel ofício dividida ao meio por um traço e caneta, para cada aluno.


Procedimento:
- Perguntem o que significa a palavra “Promessa”.
 Segundo o Dicionário Michaelis é ”1. Ato ou efeito de prometer. 2 Declaração pela qual alguém se obriga, pela fidelidade e pela justiça, a fazer ou deixar de fazer alguma coisa”. Há outros significados.
- Falem acerca da importância do cumprimento das promessas a nível terreno. Também reflitam sobre do incômodo causado quando há falhas nas promessas e o estado de felicidade promovido por uma promessa cumprida.
Vocês já passaram por alguma dessas situações? Vocês ocasionaram  ou foram vítima?
- Agora, afirmem: Deus não falha em suas promessas.
Leiam Nm 23.19.
- Falem: Nesta lição, estamos estudando sobre o derramamento do Espírito Santo – uma promessa do Pai, cumprida no Dia de Pentecostes. Leiam: Atos 1. 4, 5 e 8; 2. 1 ao 4. Este é apenas um exemplo de suas promessas que se cumpriram.
Vocês têm esperado por muito tempo por uma ou mais promessas divinas para sua vida? Vocês encontram-se desencorajados? Sem fé? Sem forças? Calma!
Lembrem-se do que Deus já fez por vocês!
-Entreguem uma folha de papel ofício para cada aluno divida ao meio por um traço.
- Solicitem aos alunos que escrevam do lado direito as promessas ainda não foram cumpridas.
- Falem: Lembrem-se do que Deus já fez por você! Façam do lado direito da folha, uma lista das situações que Ele cuidou e providenciou socorro para você! Observem o quanto Deus já fez por vocês. Firmem-se em Suas promessas!
- Concluam, lendo:  II Pe 3.09a e Sl 125.01.

Texto de Reflexão: Eu Sabia que Você Vinha!


Um homem dizia sempre ao seu filho: “Haja o que houver, eu sempre estarei ao seu lado”.
Certo dia na cidade onde moravam ocorreu um terremoto muito grande. Após o terremoto este homem foi para casa e viu que sua esposa estava bem, mas seu filho ainda estava na escola, então ele foi imediatamente para lá, mas tudo estava destruído.
Tomado de muita Tristeza, ficou pensando na alegria do filho e na promessa que tinha feito: “Haja o que houver, eu sempre estarei ao seu lado”. Seu coração estava apertado e seus olhos olhavam a destruição.
Então, mentalmente, ele percorreu o trajeto que fazia diariamente com seu filho até a porta da sala na escola. Resolveu fazer o mesmo caminho por cima dos escombros: portão, corredor, virou a direita e parou no lugar onde deveria ser a sala de aula de seu filho. Nada! Apenas uma pilha de material destruído.
Inconformado começou a cavar com as mãos. Outros pais chegaram e tentaram tirá-lo de lá, dizendo:
- Vá para casa. Não adianta, não há ninguém vivo!
Mas ele continuava e dizia:
- Me ajudem!
Ninguém o ajudava. Chegaram os bombeiros e foi a mesma coisa. Os policiais também tentaram tirá-lo dali, pois sabiam que não havia chance de sobreviventes. Porém, o pai continuava cavando e não se esquecia da promessa feita ao filho. Duas horas, três horas, cinco horas, trabalhou sem descanso, chamando pelo filho. Então, escutou:
- Pai, estou aqui! Eu sabia que você viria!
Ele fez mais força para abrir um vão maior e perguntou:
- Você está bem?
- Estou! Mas com fome, sede e medo.
- Tem mais alguém com você?
- Sim. Outros colegas comigo. Não posso vê-los, mas posso escutá-los. Eu disse para eles que o senhor viria, mas eles não acreditaram. Que bom que me encontrou! O senhor cumpriu sua promessa!

terça-feira, 4 de janeiro de 2011

Lição 02: A Ascensão de Cristo e a Promessa de Sua Vinda


Jovens e Adultos - Atos dos Apóstolos
Lição 03: O Derramamento do Espírito Santo no Pentecostes
Professoras e professores, para esta lição, apresento as seguintes sugestões:
 
- Cumprimentem os alunos e perguntem como passaram a semana.

- Iniciem falando do tema da aula: A Ascensão de Cristo e a Promessa de Sua Vinda, contextualizando estes fatos no livro de Atos, lendo no capítulo 1, os versículos 9 a 11.

- Utilizem a dinâmica: “Em Defesa da Fé”.

- Acrescentem outras informações constantes nos itens da lição.

- Finalizem a aula, lendo o texto: “Quem tem o Filho tem tudo”.

Dinâmica: Em Defesa da Fé

Objetivo: Promover estudo sobre a ascensão de Jesus.

Materiais:
01 -  Cópia do texto abaixo para cada aluno, contendo a seguinte situação:

               “Você entrega um folheto evangelístico para uma pessoa. Ela olha e diz:
                - É coisa de Bílbia?
                E devolve o folheto, dizendo:
                - Não acredito em Jesus como Salvador e que ressuscitou! Para mim, Jesus foi apenas um personagem histórico!"

02 – Tabela contendo a descrição das aparições de Jesus após ressurreto e as referências bíblicas(pode ser aquela da orientação pedagógica da lição 02 ou de Bíblias de Estudo).
 
Procedimento:
- Entreguem para cada aluno 01 cópia do texto com a situação a ser analisada.
- Leiam o texto  com os alunos.
- Façam as seguintes perguntas:
Qual sua reação diante destas afirmações?
Quais argumentos você vai utilizar?
- Aguardem as respostas dos alunos.
- Entreguem a tabela contendo a descrição das aparições de Jesus após ressurreto e as referências bíblicas.
- Orientem os alunos como proceder no momento de defesa de nossa fé.
- Leiam: I Tm 2.15 e I Pe 3.15b.
Por Sulamita Macedo.

Texto: Quem tem o Filho tem tudo


               Dizem que o rico inglês barão Fitzgerald tinha apenas um filho. No início da adolescência do menino, sua mãe morreu. Tragicamente, no final da adolescência, o menino também veio a falecer.
                Nesse meio tempo, o patrimônio de Fitzgerald aumentou muito com a aquisição de obras de arte dos maiores mestres da Europa. Antes da sua morte, Fitzgerald deixou instruções explícitas para que se fizesse um leilão no qual toda sua coleção de obras de fosse vendida. Uma grande multidão de potenciais compradores se reuniu. Entre eles estavam muitos curadores de museus conhecidos e colecionadores particulares ansiosos para darem seus lances.
                As obras de arte foram exibidas para o público antes do início do leilão. Entre as pinturas estava uma que recebeu pouca atenção. Ela era de baixa qualidade e havia sido pintada por um artista local desconhecido. Acontece que se tratava de um retrato de um único filho de Fitzgerald.
                Quando o leilão começou, o leiloeiro leu o testamento de Fitzgerald que instruía claramente que a primeira pintura a ser vendida deveria ser a do “meu amado filho”. Por causa da sua má qualidade, a pintura não recebeu nenhum lance – exceto um.  A pessoa que deu o lance era o antigo empregado que havia ajudado a  criar o menino e que o havia amado ternamente. Por menos de um a libra, ele comprou a pintura.
                A essa altura, o leiloeiro interrompeu o leilão e pediu ao advogado que lesse o testamento novamente. A multidão se alvoroçou enquanto ele lia. “Aquele que comprar esta pintura de meu filho, ficará com toda a minha coleção de arte – leilão está encerrado!”
                Cristo: Sem Ele você não tem nada. Mas com Ele, você tem o melhor de dois mundos: este e aquele que está por vir. Quem tem o filho tem tudo.

Fonte: A Palavra para Hoje – UCB Brasil: 13.01.2011.

terça-feira, 28 de dezembro de 2010

Lição 01: Atos - A Ação do Espírito Santo através da Igreja

Jovens e Adultos - Atos dos Apóstolos
Lição 01: Atos - A Ação do Espírito Santo através da Igreja
Professoras e professores, apresento algumas sugestões para a 1ª aula deste trimestre que se inicia:

- Iniciem a aula cumprimentando os alunos e perguntando como passaram as festas de fim de ano. Aproveitem a oportunidade para novamente desejar aos alunos um ano novo repleto de bênçãos espirituais e materiais.
- Façam inicialmente uma panorâmica do trimestre, de  forma rápida( no máximo  15 minutos):
a) Leiam o tema do trimestre: ATOS DOS APÓSTOLOS – ATÉ AOS CONFINS DA TERRA.
b)Solicitem aos alunos que observem a capa e perguntem:
O que vemos? O que esta figura tem a ver com o tema?

Na figura vemos de forma mais ampla um timão e uma pessoa segurando-o.
O que é timão?  Conforme o dicionário Michaelis, significa (quanto ao aspecto náutico): “Barra do leme, roda do leme”. O timão é um dispositivo localizado na proa do barco e serve para dirigir, guiar a embarcação.

Isto nos remete ao meio de transporte mais utilizado na época dos Apóstolos para expansão da igreja e ainda nos faz pensar que a disseminação do evangelho estava sobre o controle, a direção destes destemidos servos de Deus, através da ação do Espírito Santo.
Na capa da revista, também vemos um selo comemorativo do Ano do Centenário das Assembléias de Deus no Brasil. Observem o que encontramos na Interação da Lição 01:
“... em virtude das comemorações do centenário... a revista Lições Bíblicas, ao longo deste trimestre, buscará, baseada no Livro de Atos dos Apóstolos, refletir a razão e as ações da Igreja de Cristo em seus primórdios, comparando-as com a Igreja dos nossos dias.”

c) Solicitem aos alunos que abram a revista na primeira folha, onde consta o índice das lições.
- Falem sobre o comentarista da lição: Pastor Claudionor de Andrade, conferencista, autor de vários livros e gerente de publicações da CPAD. Se possível, apresentem uma foto dele.
- Façam uma apresentação dos títulos da lição. Dividam a turma em dois lados: A e B. O grupo A lerá os títulos das lições pares e o B lerá os títulos ímpares.

d) Concluam esta panorâmica, falando que nestas lições teremos a oportunidade de aprender sobre os Atos dos Apóstolos e refletir de que forma este aprendizado pode modificar os atos de cada integrante da Igreja atual.

- Agora, comecem o estudo da lição 01: Atos – A Ação do Espírito Santo através da Igreja.

- Trabalhem o conteúdo dos itens da lição. Nesta lição há muitas informações, cuidado para não tornar a aula cansativa. Se possível disponibilizem para os alunos um quadro contendo as informações gerais do livro de Atos ou apresentem estes dados num cartaz ou slides.

- Para concluir a aula, utilizem a dinâmica “Atos”.

Desejo a todos e todas:


SkippRedirect 2.1.9.3

Dinâmica: Atos


Objetivo: Planejar metas, ações, atos futuros.

Material:  ½ folha de papel ofício e 01 caneta para cada aluno.

Procedimento:
- Perguntem o significa a palavra ATOS. Observem as respostas dos alunos e se necessário acrescentem outras informações.
- Falem: Estamos estudando, neste início de ano, sobre o livro Atos dos Apóstolos, isto é, as ações, as atitudes desse grupo no início da Igreja e a expansão do Evangelho.
- Continuem falando: Estamos iniciando mais um ano e precisamos pensar e planejar ações, metas e atos que pretendemos executá-los em 2011.
- Distribuam a metade da folha de papel ofício e a caneta para os alunos.
- Peçam que coloquem uma de suas mãos sobre o papel e a contornem.
- Solicitem que escrevam na mão pelos menos 03 ações que pretendem realizar em 2011.
- Falem que a mão representa nossa atitude para que as ações planejadas sejam concretizadas.
- Leiam: Lc 14.28 e Ec 9.10.
- Façam uma oração pelos atos projetados dos alunos.
- Solicitem que os alunos guardem este papel e quando as ações se realizarem, coloquem a data e socializem com a turma.
Por Sulamita Macedo.