Pré-adolescentes - Sábios Conselhos de Provérbios para o Pré-Adolescente Cristão
Lição 03: A Sabedoria e o Temor do SenhorProfessoras e professores,
observem estas orientações:
1
- Antes de abordar o tema da aula, é interessante que vocês mantenham conversa
informal e rápida com os alunos:
-
Cumprimentem os alunos.
-
Perguntem como passaram a semana.
-
Escutem atentamente o que eles falam.
-
Observem se há alguém necessitando de uma conversa e/ou oração.
-
Verifiquem se há alunos novatos e/ou visitantes e apresentem cada um.
2
– Agora, vocês iniciam o estudo da lição. Vejam estas sugestões:
Vocês
já sabem que a aula expositiva ou Preleção é um método que está centralizado na
oralidade por parte do professor. Entretanto, esta unilateralidade da exposição
não é boa, tendo em vista que somente o professor fala e os alunos escutam,
escutam, escutam... tendem a se dispersar e a aprendizagem fica comprometida.
Por
isso, recomendo que vocês, busquem a participação dos alunos nas aulas. Para
isso é importante que vocês apresentem estratégias que estimulem a participação
dos alunos, valorizem o conteúdo, reforcem as aplicações e facilitem a
aprendizagem. Portanto, para não perder de vista o alvo da lição, usen a
criatividade, apresentem domínio da matéria e observem se os alunos estão
entendendo o assunto. Só assim vocês poderão adaptar as sugestões apresentadas
aqui.
-
Apresentem o título da lição:
A Sabedoria e o Temor
do Senhor, escrevendo no quadro
branco. Utilizem marcador específico para quadro branco. É importante fazer
isto, pois nem todos os alunos possuem a revista.
Depois
apaguem o título da lição, se necessário, para colocar outras informações sobre
a lição, tais como palavras-chave ou
perguntas para chamar a atenção do aluno, utilizando lápis de cores diferentes.
Quadro
branco e marcador de quadro branco são recursos didáticos.
- Para iniciar o estudo
do tema, utilizem a dinâmica “Quer Sabedoria?”
- Posteriormente, trabalhem o conteúdo da lição. Lembrem-se de que vocês devem oportunizar a
participação do aluno, envolvendo-o através de exemplos e situações próprias de
sua idade. Dessa forma, vocês estão contextualizando o tema com a vida do
aluno, além de promover uma aprendizagem mais significativa.
Tenham uma excelente e
produtiva aula!
Dinâmica: Quer Sabedoria?
Objetivo: Iniciar o estudo sobre o “temor ao Senhor é o
princípio da sabedoria”(Pv 1.7).
01 caixa
Nome SABEDORIA digitado
Envelopes pequenos(quantidade depende do número de
alunos)
Papel pequeno com o versículo de Tg 3.17 digitado(01
para cada envelope)
01 pincel atômico ou um marcador para quadro branco
01 cartolina ou um quadro branco
Procedimento:
Antes da realização da dinâmica:
Organizar o material da seguinte forma:
Colar o nome SABEDORIA fora da caixa
Colocar o versículo de Tg 3.17 dentro de cada envelope
Colocar os envelopes dentro da caixa
Momento de realização da dinâmica:
- Peguem a caixa com o nome “Sabedoria”, entreguem
para um aluno. Peçam para que ele fique em pé diante da turma.
- Depois, peçam para outro aluno ler Tg 1.5:
“E, se algum de vós tem falta de sabedoria, peça-a a
Deus, que a todos dá liberalmente, e o não lança em rosto, e ser-lhe-á dada”.
- Quando o aluno estiver lendo a parte do versículo
“...peça a Deus...”, apontem para o aluno que está com a caixa.
Aguardem que os alunos peçam sabedoria, o aluno que
está com a caixa deve distribuir “sabedoria” apenas para quem pediu. Se ninguém
percebeu que deve pedir, o versículo deve ser lido novamente, até que pelo
menos alguns peçam.
- Falem: Este é um pedido importante.
- Depois, os alunos devem abrir o envelope e ler seu
conteúdo:
“Mas a sabedoria que do alto vem é, primeiramente
pura, depois pacífica, moderada, tratável, cheia de misericórdia e de bons
frutos, sem parcialidade, e sem hipocrisia”. Tiago 3:17
- Depois, escrevam no quadro as 08 características da
sabedoria que Deus nos concede. Vocês devem escrever à medida que os alunos
citarem cada uma delas.
- Para finalizar, leiam:
“O temor do Senhor é o princípio da sabedoria; os
loucos desprezam a sabedoria e a instrução”(Provérbios 1:7).
Que tal aprofundarmos mais sobre este tema?
Por Sulamita Macedo.



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