Dinâmica: Atos

Objetivo: Planejar metas, ações, atos futuros.

Material:  ½ folha de papel ofício e 01 caneta para cada aluno.

Procedimento:

- Perguntem o significa a palavra ATOS. Observem as respostas dos alunos e se necessário acrescentem outras informações.

- Falem: Estamos estudando, neste início de ano, sobre o livro Atos dos Apóstolos, isto é, as ações, as atitudes desse grupo no início da Igreja e a expansão do Evangelho.

- Continuem falando: Estamos iniciando mais um ano e precisamos pensar e planejar ações, metas e atos que pretendemos executá-los em 2011.

- Distribuam a metade da folha de papel ofício e a caneta para os alunos.

- Peçam que coloquem uma de suas mãos sobre o papel e a contornem.

- Solicitem que escrevam na mão pelos menos 03 ações que pretendem realizar em 2011.

- Falem que a mão representa nossa atitude para que as ações planejadas sejam concretizadas.

- Leiam: Lc 14.28 e Ec 9.10.

- Façam uma oração pelos atos projetados dos alunos.

- Solicitem que os alunos guardem este papel e quando as ações se realizarem, coloquem a data e socializem com a turma.
Por Sulamita Macedo.

Lição 13: Se o meu povo orar

Jovens e Adultos - O Poder e o Ministério da Oração
Lição 13: Se o meu povo orar
Professoras e professores, para a lição 13 e conclusão do trimestre, faço as seguintes sugestões:

- Iniciem a aula, cumprimentando os alunos e perguntando como passaram a semana.

- Falem do tema da aula e façam a seguinte pergunta:

Quais os benefícios de uma vida regular de oração?

Escrevam as respostas no quadro ou cartolina.

Neste momento, aproveitem para fazer uma retrospectiva das lições de forma objetiva, enfatizando os pontos mais importantes para formação da atitude de orar regulamente.

Cuidado com o tempo! Não se estenda muito em cada lição.

- Leiam o versículo de II Crônicas 7.14 e escrevam no quadro ou cartolina as palavras-chave:

HUMILHAR-SE

ORAR

BUSCAR

CONVERTER-SE

Trabalhem as implicações de cada ação expressa por estes verbos e em seguida aponte os resultados destes atos:

OUVIREI

PERDOAREI

SARAREI

Por fim, para a conclusão deste estudo, comparem estes resultados do versículo lido com as respostas dos alunos para a pergunta “Quais os benefícios de uma vida regular de oração?” (atividade do início da aula).

- Leiam o texto “Hospital do Senhor”.

- Finalizem a aula, desejando aos alunos ricas bênçãos no ano que se inicia, colocando em prática o ato de orar, vigiar e obedecer a Palavra de Deus.

Texto de Reflexão: Hospital do Senhor

            Certo dia, fui ao Hospital do Senhor para fazer um check-up de rotina e percebi que estava doente.

Quando Jesus mediu a minha pressão, constatou que estava baixa de ternura. Ao medir a temperatura, o termômetro registrou 40 graus de egoísmo. Fiz um eletrocardiograma e foi diagnosticado que necessitava urgentemente de uma ponte de amor, pois minha veia estava bloqueada e não estava abastecendo meu coração vazio.

Passei pela Ortopedia, pois estava com dificuldade de andar lado a lado com meu irmão e não conseguia abraçá-lo, por ter fraturado o braço ao tropeçar na minha vaidade. Contatou-se também miopia, pois não conseguia enxergar nada além das aparências. No Otorrino, quexei-me de ter dificuldade de ouvi-Lo e diagnosticou bloqueio em decorrência das palavras vazias do dia-a-dia.

Prometo ao sair daqui, usar somente remédios naturais que me indicou e que estão no receituário do Seu Evangelho:

Vou tomar diariamente ao me levantar: CHÁ DE AGRADECIMENTO com um comprimido de ORAÇÃO.

Ao chegar ao trabalho, beber uma colher de BOM DIA.

De hora em hora, um comprimido de PACIÊNCIA, com HUMILDADE.

Ao chegar em casa, vou tomar uma injeção de AMOR.

E ao me deitar duas capsulas de CONSCIÊNCIA TRANQUILA.

Recomendou-me ainda a prática de ORAR SEM CESSAR, com LEITURA BÍBLICA.

Senhor, prometo prolongar esse tratamento preventivo por toda a vida.

Autor desconhecido.

Lição 12: Quando o crente não ora

Jovens e Adultos - O Poder e o Ministério da Oração
Lição 12: Quando o crente não ora
Professoras e professores, para esta lição, apresento as seguintes sugestões:

- Cumprimentem os alunos e perguntem como passaram a semana.

 

- Falem sobre o tema aula: As conseqüências da falta de oração e a desobediência.

- Exemplifiquem o tema da aula através das características de alguns personagens bíblicos.

- Para finalizar a aula, utilizem a dinâmica “Efeito Sanfona”.

Dinâmica: Efeito Sanfona

Objetivo: Demonstrar ações que proporcionam o crescimento e o raquitismo espiritual.

Material: 01 árvore feita de cartolina, com caule comprido e com pregas, semelhante as de uma sanfona.

Procedimento:

- Falem da importância de atitudes que promovam o crescimento espiritual.

- Leiam o Salmo 1. 1 a 3.

- Coloquem a árvore em lugar visível, com o caule pequeno, isto é, com as pregas fechadas.

- Solicitem aos alunos que apontem atitudes que promovam crescimento espiritual e escrevam na parte da prega que está visível.

- Quando as partes visíveis estiverem preenchidas, comecem a abrir a dobradura, dizendo que estas ações proporcionam o crescimento espiritual do cristão (o caule aumentará de tamanho). Enfatizem que para a árvore crescer são necessários cuidados e da mesma forma devemos ter cuidado com a nossa “árvore espiritual”.

- Com as pregas do caule todas abertas, vire-o e perguntem quais atitudes podem impedir o crescimento espiritual. Escrevam a 1ª palavra na 1ª primeira parte da prega e dobrem-na. Procedam da mesma forma até o final do caule. À medida que vocês fizerem isto o caule vai diminuindo de tamanho, então falem que estas ações promovem o raquitismo espiritual.

- Para concluir, leiam: João 15. 1 ao 8   
Ideia original desconhecida.
Por Sulamita Macedo.        

Lição 11: A Oração que conduz ao perdão

Jovens e Adultos - O Poder e o Ministério da Oração
Lição 11: A Oração que conduz ao perdão
Professoras e professores, para esta lição, apresento as seguintes sugestões:

- Iniciem a aula, cumprimentando os alunos e perguntem como passaram a semana.

- Falem do tema da lição e perguntem: O que é pecado? Observem as respostas dos alunos e acrescentem outras informações se necessário.

-Façam um desenho, no quadro ou cartolina, de duas pessoas se comunicando – uma representa Deus e outra o homem.  Entretanto, desenhem algo ou apaguem a linha de comunicação que havia entre eles, afirmando que o pecado separa o homem de Deus e o pecador sofre as conseqüências desse desligamento.

- Utilizem a dinâmica: O Peso do Pecado.

- Reflitam com os alunos sobre as atitudes que deve ter o pecador para obter o perdão.

- Para concluir, falem sobre os resultados proporcionados pelo perdão.

Dinâmica: O Peso do pecado

Objetivo: Demonstrar os efeitos do pecado e a liberdade que Jesus nos dá através do perdão.

Material: 01 objeto pesado ou uma fruta grande (melancia ou jaca).

Procedimento:

- Falem sobre o pecado e suas conseqüências, do fardo que o homem carrega quando peca.

- Escolham um aluno e solicitem que fique em pé na frente da turma.

- Entreguem o objeto ou a fruta para este aluno e continuem falando sobre o pecado e suas conseqüências.

- Depois de um certo tempo, perguntem para o aluno: Está incomodado? Está pesado?

Certamente o aluno responderá que está incomodado com o peso que está segurando.

- Falem que há uma solução para isto. Então leiam João 1.29: “Eis o cordeiro de Deus que tira o pecado do mundo”, enfatizando a palavra TIRA e nesse momento retirem o objeto ou a fruta das mãos do aluno e coloquem sobre uma mesa ou cadeira.

- Perguntem para o aluno: Como está se sentindo agora?

Falem que só Jesus pode nos perdoar, livrando-nos do fardo do pecado.

- Leiam ainda Mateus 11.28 a 30.

- Concluam, afirmando que Jesus nos concede o perdão, mas o pecador deve reconhecer que pecou, confessar suas culpas através da oração e abandonar o pecado.
Ideia Original desconhecida.
Esta versão da dinâmica por Sulamita Macedo.