Jovens - Fidelidade às Escrituras em Oposição à Apostasia: Lições Espirituais no Livro de Juízes

Lição 04: Eúde e Sangar: Deus usa os improváveis

Professoras e professores, observem estas orientações:

1 - Antes de abordar o tema da aula, é interessante que vocês mantenham uma conversa informal e rápida com os alunos:

- Cumprimentem os alunos.

- Perguntem como passaram a semana.

- Escutem atentamente o que eles falam.

- Observem se há alguém necessitando de uma conversa e/ou oração.

- Verifiquem se há alunos novatos e/ou visitantes e apresentem cada um.

2 -  Agora, vocês iniciam o estudo da lição. Vejam as sugestões abaixo:

Vocês já sabem que a aula expositiva ou Preleção é um método que está centralizado na oralidade por parte do professor. Entretanto, esta unilateralidade da exposição não é boa, tendo em vista que somente o professor fala e os alunos escutam, escutam, escutam... tendem a se dispersar e a aprendizagem fica comprometida.

Por isso, recomendo que vocês, busquem a participação dos alunos nas aulas. Para isso é importante que vocês apresentem estratégias que estimulem a participação dos alunos, valorizem o conteúdo, reforcem as aplicações e facilitem a aprendizagem. Portanto, para não perder de vista o alvo da lição, usen a criatividade, apresentem domínio da matéria e observem se os alunos estão entendendo o assunto. Só assim vocês poderão adaptar as sugestões apresentadas aqui.

- Apresentem o título da lição: Eúde e Sangar: Deus usa os improváveis, escrevendo no quadro branco. Utilizem marcador específico para quadro branco. É importante fazer isto, pois nem todos os alunos possuem a revista.

Depois apaguem o título da lição, se necessário, para colocar outras informações sobre a lição, tais como palavras-chave ou perguntas para chamar a atenção do aluno, utilizando lápis de cores diferentes.

Quadro branco e marcador de quadro branco são recursos didáticos.

- Posteriormente, trabalhem o conteúdo da lição.  Lembrem-se de que vocês devem oportunizar a participação do aluno, envolvendo-o através de exemplos e situações próprias de sua idade. Dessa forma, vocês estão contextualizando o tema com a vida do aluno, além de promover uma aprendizagem mais significativa.

- Para conluir o estudo, utilizem a dinâmica “O Que Você tem em Suas Mãos?, para contextualizar o tema da aula quanto as armas utilizadas pelos juízes de Israel: Eúde e Sangar para libertar o povo judeu.

Tenham uma excelente e produtiva aula!

 

Dinâmica: O Que Você tem em Suas Mãos?

Objetivos:

Contextualizar o tema da aula quanto as armas utilizadas pelos juízes de Israel: Eúde e Sangar para libertar o povo da servidão.

Refletir sobre as armas que usamos quando estamos em batalha e como agimos diante das lutas.

Material:

01 folha de papel ofício e uma caneta para cada aluno

Procedimento:

- Acabamos de estudar sobre as armas utilizadas pelos juízes de Israel: Eúde e Sangar para libertar o povo da servidão.

Eúde tinha uma espada de 02 fios

Sangar tinha uma aguilada de bois(vara longa ponteaguda)

- Falem: Outros personagens bíblicos também utlizaram outros instrumentos:

Moisés tinha uma vara

O rei Jeoás tinha em suas mãos um arco e flecha

Davi tinha uma funda

Jacó tinha um cajado

Sansão tinha a queixada de um jumento

- Continuem afirmando: Estes instrumentos representam objetos de trabalho ou de luta ou de convencimento que estes personagens bíblicos possuíam e utilizaram em momentos especiais.

- Falem: E você, o que  tem suas mãos como instrumento de batalha e como tem se portado na luta?

- Entreguem para os alunos a metade de uma folha de papel ofício e peçam para que façam o contorno de uma das suas mãos.

- Peçam para que eles escrevam dentro da mão quais as atitudes e as formas de luta ou de defesa diante das dificuldades que eles estão usando, podendo ainda acrescentar nomes de pessoas que ajudam em oração e conselhos.

- Solicitem para que os alunos socializem o que escreveram, de forma objetiva.

Por Sulamita Macedo.