Adultos: O Deus de toda provisão – Esperança e
sabedoria divina para a igreja em meio às crises
Lição 08: Rute, Deus trabalha pela família
Professoras
e professores, observem estas orientações:
1
– Antes de abordar o tema da aula, é interessante que vocês mantenham uma
conversa informal e rápida com os alunos:
- Cumprimentem os alunos.
- Dirijam-se aos alunos, chamando-os pelo nome,
para tanto é importante uma lista nominal para que vocês possam memorizar.
- Perguntem como passaram a semana.
- Escutem atentamente o que eles falam.
- Observem se há alguém necessitando de uma
conversa e/ou oração.
- Verifiquem se há alunos novatos e/ou visitantes e
apresentem cada um.
2 - Este momento não é uma mera formalidade, mas
uma necessidade. Ao escutá-los, vocês estão criando vínculo com os alunos, eles
entendem que vocês também se importam com eles.
Outro fator importante para estabelecer vínculos
com os alunos é através das redes sociais, adicionem os alunos e mantenham
comunicação com eles.
3 - Após a chamada, solicitem ao secretário da
classe a relação dos alunos ausentes e procurem manter contato com eles durante
a semana, através de telefone ou email ou pelas redes sociais, deixando uma mensagem “in box” dizendo que sentiu falta
dele(a) na EBD).
Os alunos se sentirão queridos, cuidados,
perceberão que vocês sentem falta deles. Dessa forma, vocês estarão
estabelecendo vínculos afetivos com seus alunos.
4 – Escolham um momento da aula, para mencionar os
nomes dos alunos aniversariantes, parabenizando-os, dando-lhes um abraço,
oferecendo um versículo.
5 – Fazendo o que foi exposto acima, somando-se a
um professor motivado, associando a uma boa preparação de aula, com participação
dos alunos, vocês terão bons resultados! Experimentem!
6
– Agora, vocês iniciam o estudo da lição. Vejam estas sugestões:
-
Apresentem o título da lição: Rute,
Deus trabalha pela família.
-
Para introduzir o estudo do tema, leiam o texto “O Peso da balança”.
-
Lembrem-se de que ao trabalhar o conteúdo da lição, vocês devem oportunizar a
participação do aluno, envolvendo-o através de exemplos e situações próprias de
sua idade. Dessa forma, vocês estão contextualizando o tema com a vida do aluno,
além de promover uma aprendizagem mais significativa.
-
Para concluir, utilizem a dinâmica “Caminhando
em Oração”.
Tenham
uma excelente e produtiva aula!
Dinâmica:
Caminhando em Oração
Objetivos:
Compartilhar motivos de
oração e agradecer as bênçãos recebidas.
Refletir como Deus tem
trabalhado pela família dos alunos.
Material:
01 tapete
Rosas
Pedras grandes e pequenas
Versículos bíblicos sobre
oração
Procedimento:
- Organizem o material da
dinâmica, no meio da sala de aula da seguinte forma: tapete no chão, e sobre
ele as rosas, as pedras e os versículos bíblicos.
- Expliquem o que cada
objeto representa:
Tapete: caminho da vida
cristã
Rosas: bênçãos recebidas
Pedras: as dificuldades que
enfrentamos
Os versículos: a Palavra de
Deus, na qual confiamos
- Peçam para que cada aluno
passe pelo tapete e escolha dois objetos que representam o que ele está
vivenciando, por exemplo:
Ele pode pegar uma pedra
grande, por considerar o seu problema de difícil solução e ainda escolher um
versículo, representando sua fé em Deus, que tudo pode.
Ele pode pegar uma pedra e
uma rosa, o primeiro indica um problema que já teve e o segundo a vitória já
alcançada.
- Para finalizar, façam uma
oração de intercessão pelas dificuldades apresentadas e agradeçam pelas bênçãos
já alcançadas.
Observações:
- Se sua classe funcionar
dentro da Igreja e não houver outro espaço para realizar a dinâmica com o
material já descrito, sugiro que utilize figuras de pedras e de rosas,
coloque-as dentro de uma cesta, acrescentando os versículos. E mesmo sentados,
passem a cesta e façam o mesmo procedimento anterior.
Ideia original desconhecida.
Esta versão da dinâmica por
Sulamita Macedo.
Texto
de Reflexão
O
Peso da Balança
Uma pobre mulher, com visível ar
de derrota estampando no rosto, entra em um armazém, aproxima-se do
proprietário – conhecido por seu jeito grosseiro - e pede que lhe venda fiado
alguns mantimentos.
Ela explica que o marido está muito
doente e não pode trabalhar e que tem sete filhos para alimentar. O
comerciante, com ar de desdém, pede que se retire.
No entanto, a necessidade da
família fala mais alto, e ela implora:
- Por favor, senhor, juro que lhe
pago quando tiver dinheiro!
Insensível, o homem responde que
ali ela não tem crédito.
Em pé, no balcão ao lado, um
freguês, que havia ouvido a conversa, aproxima-se do dono e pede que, por sua
conta, dê a ela tudo de que precisa.
Meio relutante, o comerciante pergunta à
mulher:
- Você tem uma lista de
mantimentos?
- Sim, ela responde.
- Muito bem, coloque-a na balança e
o quanto ela pesar, você receberá em alimentos!
Humilhada, hesita por uns instantes
e, com a cabeça curvada, retira da bolsa um pedaço de papel, escreve alguma
coisa e o deposita suavemente na balança. Os três ficam admirados quando o
prato que continha o papel desce ao máximo e assim permanece.
Pasmo com o marcador, o dono do
armazém vira-se lentamente para o freguês e comenta, contrariado:
-Não posso acreditar!
O freguês sorri e o homem começa a
colocar os mantimentos no outro prato. Como a balança não se equilibra, ele
continua colocando mantimentos até não caber mais nada. Então, fica ali parado
olhando para o equipamento, tentando entender o que teria acontecido...
Finalmente, ele pega o papel e fica
ainda mais espantado ao constatar que, em vez da lista, havia apenas uma
oração: “Meu Senhor, Tu conheces todas as minhas necessidades e eu as coloco em
Tuas mãos.”
O homem entrega a mercadoria no
mais completo silêncio. A mulher agradece e sai.
Autoria do texto
desconhecida.
Texto
Pedagógico
Aprimoramento
do professor
Ensinar na Escola Bíblica Dominical
requer do professor aprimoramento constante. De acordo com o dicionário,
“aprimorar” é melhorar a qualidade, aperfeiçoar. Para isto, é necessário
vontade, esforço e administração do tempo.
A Palavra de Deus adverte: “Procura
apresentar-te a Deus aprovado, como obreiro que não tem de que se envergonhar,
que maneja bem a palavra da verdade”(II Timóteo 2:15).
Duas palavras chamam a atenção
neste versículo: “procura” e “aprovado”. Procurar por algo, requer esforço e
tempo. O professor da EBD deve destinar tempo para buscar subsídios para que se
aprimore e possa ser julgado como obreiro aprovado, por Aquele que lhe
vocacionou. Ser aprovado está relacionado a ter passado por uma análise e ter
sido considerado aceitável, ter obtido aprovação.
Outro ponto para o aprimoramento é
a dedicação que o docente deve ter para que ensine de forma que a aprendizagem
seja mais significativa para os alunos.
Observe estes alguns exemplos de
personagens bíblicos que passaram por aprimoramento na sua função ou profissão:
Os sidônios são mencionados como
aqueles que sabiam cortar madeira de forma que eram reconhecidos por este
feito:
“Dá ordem, pois, agora, que do
Líbano me cortem cedros, e os meus servos estarão com os teus servos, e eu te
darei o salário dos teus servos, conforme a tudo o que disseres; porque bem
sabes tu que entre nós ninguém há que saiba cortar a madeira como os
sidônios”(I Reis 5:6 – grifo nosso).
O professor de Escola Dominical
pode também ser reconhecido por seus alunos como um excelente professor, que
sabe ensinar como ninguém, porque busca o aprimoramento.
Setecentos homens canhotos, filhos
de Benjamim, escolhidos, se destacaram por atirar com uma funda em um cabelo e
não erravam:
“E
contaram-se naquele dia os filhos de Benjamim, das cidades, vinte e seis mil
homens que tiravam a espada, afora os moradores de Gibeá, de que se contaram
setecentos homens escolhidos. Entre todo este povo havia setecentos homens
escolhidos, canhotos, os quais atiravam com a funda uma pedra em um cabelo, e
não erravam”(Juízes 20:15,16 – grifo nosso).
Treinar
os escolhidos, os chamados para obra do ensino cristão, trará grandes
resultados para o crescimento da obra de Deus. Quando isto acontece a
probabilidade de acontecer ações inadequadas, por parte do professor, são pequenas.
Hirão,
da cidade de Tiro, foi convidado pelo rei Salomão para realizar uma obra em
cobre, pelo fato de ter sabedoria, entendimento e ciência neste ramo:
“E
enviou o rei Salomão um mensageiro e mandou trazer a Hirão de Tiro. Era ele
filho de uma mulher viúva, da tribo de Naftali, e fora seu pai um homem de
Tiro, que trabalhava em cobre; e era cheio de sabedoria, e de entendimento, e
de ciência para fazer toda a obra de cobre; este veio ao rei Salomão, e fez
toda a sua obra”(I Reis 7:13,14 – grifo nosso).
Observa-se
que Hirão destacou-se por saber fazer com conhecimento e prática, que
certamente aprendeu com seu pai. É, pois, um exemplo para os professores da
EBD, que devem buscar informação, transformá-lo em conhecimento e transmiti-lo
com sabedoria. A prática docente requer esta atitude.
Bezalel
foi escolhido, chamado por Deus, cheio do Espírito de Deus, de sabedoria, de
entendimento, de ciência para elaborar projetos, e trabalhar em ouro, em prata,
e em cobre, e em lapidar pedras para engastar, e em entalhes de madeira:
“Depois
falou o SENHOR a Moisés, dizendo: Eis que eu tenho chamado por nome a Bezalel,
o filho de Uri, filho de Hur, da tribo de Judá, e o enchi do Espírito de Deus,
de sabedoria, e de entendimento, e de ciência, em todo o lavor, para elaborar
projetos, e trabalhar em ouro, em prata, e em cobre, e em lapidar pedras para
engastar, e em entalhes de madeira, para trabalhar em todo o lavor. E eis que
eu tenho posto com ele a Aoliabe, o filho de Aisamaque, da tribo de Dã, e tenho
dado sabedoria ao coração de todos aqueles que são hábeis, para que façam tudo
o que te tenho ordenado”(Êxodo 31:1-6).
O
Espírito Santo de Deus também pode capacitar os professores da EBD no ensino da
Palavra, enchendo-lhes de sabedoria e entendimento para ministrar de forma
adequada.
Apolo
é mencionado como aquele que era eloquente, poderoso nas escrituras, fervoroso
de espírito, falava e ensinava de forma cuidadosa:
“E
chegou a Éfeso um certo judeu chamado Apolo, natural de Alexandria, homem
eloquente e poderoso nas Escrituras. Este era instruído no caminho do Senhor e,
fervoroso de espírito, falava e ensinava diligentemente as coisas do Senhor,
conhecendo somente o batismo de João”(Atos 18:24,25).
Ensinar
de forma diligente deve ser algo que todo professor deve buscar, para que seja
apto na função que exerce, com dedicação para o crescimento do reino de Deus,
não correndo o risco de ser considerado desqualificado por Deus. Vale ainda
acrescentar que o personagem bíblico Apolo traz um exemplo espiritual para o
professor, pois ele era fervoroso de espírito, instruído no caminho do Senhor.
Aprimorar-se
requer do professor preparo espiritual, teológico, secular e pedagógico. Que
tal espelhar-se nos exemplos dos personagens bíblicos citados?
Por Sulamita Macedo.
- Cumprimentem os alunos.
