Juvenis: Sal e Luz
no mundo: Uma Igreja Relevante
Professoras e professores,
observem estas orientações:
1
- Antes de abordar o tema da aula, é interessante que vocês mantenham uma
conversa informal e rápida com os alunos:
-
Cumprimentem os alunos.
-
Perguntem como passaram a semana.
-
Escutem atentamente o que eles falam.
-
Observem se há alguém necessitando de uma conversa e/ou oração.
-
Verifiquem se há alunos novatos e/ou visitantes e apresentem cada um.
os
e/ou visitantes e apresentem cada um.
6
– Agora, vocês iniciam o estudo da lição. Vejam estas sugestões:
Vocês
já sabem que a aula expositiva ou Preleção é um método que está centralizado na
oralidade por parte do professor. Entretanto, esta unilateralidade da exposição
não é boa, tendo em vista que somente o professor fala e os alunos escutam,
escutam, escutam... tendem a se dispersar e a aprendizagem fica comprmetida.
Por
isso, recomendo que vocês, busquem a participação dos alunos nas aulas.
Para
isso é importante que você apresente estratégias que estimule a participação
dos alunos, valorize o conteúdo, reforce as aplicações e facilite a
aprendizagem. Portanto, para não perder de vista o alvo da lição, use a
criatividade, apresente domínio da matéria e observe se os alunos estão
entendendo o assunto. Só assim você saberá adaptar as sugestões apresentadas
aqui.
2
– Agora, vocês iniciam o estudo da litção. Vejam as sugestões abaixo:
-
Apresentem o título da lição:
A Igreja e os
Julgamentos, escrevendo no quadro branco. Utilizem marcador específico
para quadro branco.
Quadro branco e marcador de quadro branco são recursos didáticos.
-
Agora, trabalhem o conteúdo da lição.
- Lembrem-se que ao trabalhar o conteúdo da lição,
vocês devem oportunizar a participação do aluno, envolvendo-o através de
exemplos e situações próprias de sua idade. Dessa forma, vocês estão
contextualizando o tema com a vida do aluno, além de promover uma aprendizagem
mais significativa.
Ao trabalhar o conteúdo da lição, escrevam no quadro
branco palavras-chave para chamar a atenção do aluno, utilizando lápis de cores
diferentes.
- Para ilustrar o tema da aula, utilizem a dinâmica
“O Caso Miguel”.
Tenham uma excelente e produtiva aula!
Dinâmica: O Caso Miguel
Objetivo:
Exemplificar através de uma história o mau julgamento que fazemos dos outros.
Material:
07 pessoas para ler o relato sobre Miguel:
padeiro(Manoel), a mãe, o trocador do ônibus, o vendedor da lanchonete, o
porteiro, o faxineiro e Miguel
01 quadro ou 01 cartolina
01 marcador para quadro branco ou um pincel atômico
Procedimento:
- Escolham 07 pessoas para ler o relato sobre Miguel:
padeiro(Manoel), a mãe, o trocador do ônibus, o vendedor da lanchonete, o
porteiro, o faxineiro e Miguel.
- Coloquem uma identificação em cada pessoa com o nome
do personagem que vai representar.
- Entreguem para cada personagem a parte do texto que
se refere ao que ele deve ler.
Estas partes devem estar numeradas de 01 a 07, para
que eles saibam qual sua vez de falar.
- Falem para a turma: Vamos escutar o que estas
pessoas pensam e falam sobre Miguel.
- Após o relato de cada personagem, perguntem para a
turma.
Quem é Miguel de acordo com o que acabamos de escutar?
Miguel é muito problemático?
O que está acontecendo com Miguel?
- Façam um pequeno relato sobre quem é Miguel do ponto
de vista da turma, utilizando o quadro ou uma cartolina.
- Por fim, Miguel deve ler sua parte.
- Para concluir, perguntem:
Depois de apresenta a versão de Miguel para os fatos,
perguntem qual a razão das pessoas terem uma visão diferente de Miguel?
Aguardem as respostas.
- Depois, questionem: Nós também estamos julgando as
pessoas? Somos também julgados?
- Para finalizar, falem que é muito precipitado julgar
os outros pela aparência, pelas atitudes. A Bíblia condena esta prática.
Por Sulamita Macedo.
Texto da dinâmica
Caso Miguel
Relato do
padeiro:
Esse menino não
é muito certo da bola não. Ás vezes, cumprimenta a gente,o utras vezes parece
que nunca me viu. Tem dias até que puxa um dedinho de prosa comigo, e ainda faz
comentários do jogo da véspera. Quando procuro por ele, para continuar o
assunto, já não está mais lá. Ontem chegou aqui de cara amarrada, com os olhos
vermelhos!…
Não sei, não!…
Acho que ele se droga…
Pediu 1 litro de
leite e 2 pãezinhos e se mandou. Ele é muito esquisito!!! Coitada da mãe
dele!!! Deve sofrer!!!
Relato da mãe:
Naquela manhã,
Miguel acordou cedo, não quis tomar café. Nem ligou para o bolo que eu havia
feito especialmente para ele. Não quis vestir o casaco que eu lhe dei. Disse
que estava com pressa e reagiu com impaciência aos meus pedidos para que se
alimentasse e se agasalhasse! Ele continua uma criança que precisa de cuidados
o tempo todo. Ele já tem 14 anos, mas não tem noção do que é bom para ele.
Relato do
Trocador de Ônibus:
Naquela manhã de
sábado, entrou no ônibus um rapaz com toda a pinta de pivete. Cara fechada, de
mal com o mundo, meio nervoso. Fiquei de olho nele, esperando que assaltasse
alguém. Levava uma sacola de plástico com, provavelmente, aquilo que ele já
havia roubado antes. Olhava o tempo todo para o relógio, como se estivesse
admirando o que roubou. Essa juventude de hoje!!! O mundo está mesmo perdido!!!
Fiquei aliviado quando ele desceu, sem ter conseguido assaltar ninguém. Também
pudera!!! Ele sentia que eu estava o tempo todo de olho nele!!!
O vendedor da
lanchonete:
Logo de manhã,
apareceu um garoto quando ainda estávamos abrindo a loja… Parecia um doido!!
Queria, por que queria, que tudo parasse e ele fosse logo atendido. Queria o
hambúrguer para ontem!!! Ora, bolas! Como se eu fosse o empregado dele! Não era
muito normal, não! Ficava andando de um lado para o outro, olhando o relógio,
falando sozinho…!
O porteiro:
Esse garoto está
sempre afobado! Fala com a gente e mastiga o sanduíche ao mesmo tempo!!
Engraçado que está sempre atrás do mesmo garoto! “Cadê o Zé? Você viu o Zé? Pra
onde foi o Zé?” Ihh, não sei não! Parece coisa de boiola, sempre atrás de
homem!
Relato do
faxineiro:
Ah! Eu sabia!
Não é de hoje que eu desconfiava desse pilantra!! Peguei ele no flagra!!!
Desde que me
falaram que tem gente roubando coisas no vestiário, eu fiquei de olho, né?
Ninguém presta atenção num faxineiro… Então fica mais fácil, e não deu outra!
Como quem não
quer nada, eu estava lá enrolando na limpeza do vestiário, varrendo, mas
prestando muita atenção no movimento. Foi quando entrou aquele garoto, olhando
para todos os lados, mais para ver se alguém podia ver o que ele ia fazer… Para
ele, eu não existia, seu olhar passava direto por mim. Quando ele tirou as
chuteiras roubadas do saco plástico, eu não tive dúvida! Botei a boca no
trombone, comecei a gritar!!!
Socorro,
ladrão!! Pega ladrão, pega ladrão!!!
Versão do
Miguel:
Eu só penso em
futebol. Fico pensando, a semana inteira, nas peladas do final de semana, nos
treinos que eu assisto, do meu timão do coração, lá na Gávea. Zico é o meu
maior ídolo! Tu não sabe o que aconteceu, ontem, lá na Gávea, meu amigo Zé veio
me avisar que o próprio Zico estaria lá, no dia seguinte, testando a galera
para formar como jogador de futebol no seu time. Fique logo bolado e lógico que
eu queria ser testado também, né!? Perguntei pro Zé se eu podia comparecer e
ele disse que era só chegar com chuteiras, (óbvio), cópia da certidão de
nascimento e 1 retrato. E, principalmente que chegasse na hora certa, sem me
atrasar, por que o Zico é rigoroso pacas quanto ao horário.
Meu irmão, nem
dormi direito esta noite. Acho que era ansiedade, dormi mal pra caramba!!!
Fique só pensando, imagina, ver o Zico de perto, jogar bola com ele, isso é meu
sonho! Muito show, imagina só, você não está entendendo, o Zico como meu
treinador, isso é demais!
Ao me levantar,
depois de uma noite horrível, fui comprar o leite e o pão para a mamãe. Detesto
chegar na birosca do Seu Manoel e ver, sempre, aquela gente bebendo desde de
manhã. Acho até que nem foram pra casa dormir ainda! Quando eu chego lá e esse
pessoal está lá também, compro as paradas e saio fora rapidinho. Eu gosto do
Seu Manoel, pena que ele não pode escolher pra quem vai vender, até por que ele
precisa ganhar dinheiro... Mas é sinistro essa galera que só fica bebendo, nada
haver. Quando tá vazio até dou uma parada pra trocar uma ideia com ele, mas
isso é tão raro!
Deixei o leite e
o pão na cozinha. Peguei minhas chuteiras e meti o pé pra não me atrasar. Ouvi
a mamãe resmungando pra comer bolo e botar o casaco, maior sol lá fora, e eu
nem estava visando comer em casa, sou mais o Mc Donald’s do que o bolo.
Coitadinha! Ela sempre faz esse bolo, mas é que hoje estou com pressa mesmo!
O ônibus, pra
variar, demorou pra caramba! Já estava boladão! Cara, se houver trânsito, não
vai nem dar pra eu comer alguma coisa. Tenho até medo de passar mal no treino.
Eu estava tão ansioso que toda hora olhava no relógio, como se pudesse parar o
tempo.
Finalmente desci
do ônibus e deu tempo de eu tirar um rango. Fui na lanchonete ali do lado,
rezando pra alguém me servir logo, por que eu não podia me atrasar. O pior de
tudo é que o único vendedor, naquela hora, era uma lesma! Acho até que estava
fazendo de propósito.
Ufa! Consegui
chegar no clube na hora! Perguntei para o porteiro se ele havia visto o Zé, meu
amigo. Ele disse que o Zé já tinha chegado e que devia estar no vestiário. Fui
voando pra lá, olhando para todos os lados, vendo se encontrava o Zé. Entro no
vestiário e só quem estava lá dentro era aquele faxineiro fofoqueiro que eu
detesto. Tá sempre rondando, parece um carrapato pegajoso!… E adora puxar o
saco do pessoal! Deve achar que vai levar uma graninha com isso. Mas aí que
rolou a parada, do nada, quando resolvi me trocar e procurar o Zé depois, o
maluco começou a gritar:
– Socorro!
Ladrão! Pega ladrão!
Nem sei qual
foi, mas quando fui ver ele estava apontando pra mim! Que sufoco! Me ferrei
todo, mas consegui provar que eu estava limpo.
Finalmente, o
incidente saiu melhor que a encomenda. Zico soube do ocorrido, e cada vez que
me olhava começava a rir, imaginando a situação. E foi assim que fui notado e
consegui ficar entre os escolhidos.
Autoria do texto desconhecida.




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