Dinâmica: Livro de Deuteronômio  

Objetivo:

Realizar pesquisa orientada, utilizando a estratégia da Sala de Aula Invertida, que servirá de fio condutor para o desenvolvimento da aula.

Material:

Notebook, celular ou tablet dos alunos com internet

Lição bíblica do trimestre

Bíblia sagrada

Procedimento:

Dias antes da aula:

- Utilizando o WhatsApp da turma, falem que na lição do dia X(ver a data) o tema a ser estudado será sobre o livro de Deuteronômio.

- Solicitem que os alunos realizem uma pesquisa sobre o livro citado acima, durante a semana, observando os seguintes pontos:

Qual o significado da palavra Deuteronômio?

Quem é o autor deste livro?

Qual o nome do conjunto de 05 livros do qual Deuteronômio faz parte?

Por que é chamado de “o livro das alianças”?

Qual o propósito do livro?

Qual o contexto histórico do livro?

Qual o contexto espiritual do povo de Israel?

Quantos discursos de Moisés estão registrados neste livro?

Qual o tema central de cada discurso?

Qual a importância de Jesus, Pedro, Paulo e autor aos Hebrues terem citado partes de Deuteronômio?

Qual a importância deste livro para o povo judeu?

Qual a importância deste livro para a igreja na atualidade?

No dia da aula:

- Organizem os alunos em círculo.

- Façam uma panorâmica do trimestre(vejam no texto das orientações pedagógicas acima).

- Em seguida, comecem a pontuar cada pergunta da pesquisa e aguardem que os alunos apresentem suas informações da pesquisa orientada que foi  realizada durante a semana. Os alunos dessa forma vão contribuir de forma participativa e será sem dúvida uma aula mais produtiva.

Observem cada resposta atentamente, acrescentem ou corrijam algumas informações se necessário. Para isto, os professores deverão estudar a lição para ter segurança das informações a serem apresentadas.

- Para concluir, leiam: Porque tudo o que dantes foi escrito, para nosso ensino foi escrito, para que pela paciência e consolação das Escrituras tenhamos esperança. Romanos 15:4

Por Sulamita Macedo.