Pré-adolescentes – Currículo do Ano 2: Conhecendo melhor a si mesmo e os outros

Lição 06: Sob Influência

Professoras e professores, observem estas orientações:

1 - Antes de abordar o tema da aula, é interessante que vocês mantenham uma conversa informal e rápida com os alunos:

- Cumprimentem os alunos.

- Perguntem como passaram a semana.

- Escutem atentamente o que eles falam.

- Observem se há alguém necessitando de uma conversa e/ou oração.

- Verifiquem se há alunos novatos e/ou visitantes e apresentem cada um.

2 - Este momento não é uma mera formalidade, mas uma necessidade. Ao escutá-los, vocês estão criando vínculo com os alunos, eles entendem que vocês também se importam com eles.

3 - Após a chamada, solicitem ao secretário da classe a relação dos alunos ausentes e procurem manter contato com eles durante a semana, através de telefone ou email.

Os alunos se sentirão queridos, cuidados, perceberão que vocês sentem falta deles. Dessa forma, vocês estarão estabelecendo vínculos afetivos com seus alunos.

4 – Escolham um momento da aula, para mencionar os nomes dos alunos aniversariantes, parabenizando-os, dando-lhes um abraço, oferecendo um versículo.

5 – Fazendo o que foi exposto acima, somando-se a um professor motivado, associada a uma boa preparação de aula, com participação dos alunos, vocês terão bons resultados! Experimentem!

6 – Agora, vocês iniciam o estudo do tema.

- Falem: A lição de hoje tem como tema a influência que recebemos e as influências que praticamos.

- Depois, utilizem a dinâmica “Amizade”.

- Em seguida, trabalhem os pontos levantados na lição. Procurem buscar a participação dos alunos durante a aula.

Tenham uma excelente e produtiva aula!

Dinâmica: Amizade

Objetivos:

Enfatizar a importância das amizades.

Refletir sobre as influências positivas e negativas das amizades.

Material:

½ folha de papel ofício para cada aluno e caneta.

Procedimento:

- Organizem os alunos em círculo.

- Distribuam a metade da folha de papel ofício para cada aluno.

- Falem que, usando este papel, eles deverão pegar a maior quantidade de autógrafos dos colegas, em apenas 01 minuto.

- Terminado o tempo estipulado, peçam para que os alunos contem a quantidade de autógrafos.

Aguardem as respostas.

- Depois, questionem:

É importante ter uma grande quantidade de amigos?

Os autógrafos pertencem a colegas que vocês têm amizade e/ou apenas se cumprimentam?

Qual a qualidade das amizades que eles têm na escola, na igreja, onde moram? São positivas? Há influência negativa?

Não se esqueçam de alertar os alunos sobre o oferecimento de drogas, participação em grupos que fazem atos de vandalismo, sexo livre etc, que é muito comum em alguns grupos dentro das escolas.

- Para concluir, leiam:

 I Co 15.33 “Não vos enganeis: as más conversações corrompem os bons costumes”.

 Pv 13.20 “ Anda com os sábios e serás sábio, mas o companheiro dos tolos será afligido.”

Ideia original da sessão de autógrafos desconhecida.

Esta versão elaborada por Sulamita Macedo.