Discipulado
1 – Novos Convertidos
Lição
03: Conhecendo a Salvação
Professoras e professores,
observem estas orientações:
1 - Antes de abordar o tema
da aula, é interessante que vocês mantenham uma conversa informal e rápida com
os alunos:
- Cumprimentem os alunos.
- Dirijam-se aos alunos, chamando-os pelo nome,
para tanto é importante uma lista nominal para que vocês possam memorizar.
- Perguntem como passaram a semana.
- Escutem atentamente o que eles falam.
- Observem se há alguém necessitando de uma conversa
e/ou oração.
- Verifiquem se há alunos novatos e/ou visitantes e
apresentem cada um.
2 - Este momento não é uma mera formalidade, mas
uma necessidade. Ao escutá-los, vocês estão criando vínculo com os alunos, eles
entendem que vocês também se importam com eles.
Outro fator importante para estabelecer vínculos
com os alunos é através das redes sociais, adicionem os alunos e mantenham
comunicação com eles.
3 - Após a chamada, solicitem ao secretário da
classe a relação dos alunos ausentes e procurem manter contato com eles durante
a semana, através de telefone ou email ou pelas redes sociais, deixando uma mensagem “in box” dizendo que sentiu falta
dele(a) na EBD).
Os alunos se sentirão queridos, cuidados,
perceberão que vocês sentem falta deles. Dessa forma, vocês estarão
estabelecendo vínculos afetivos com seus alunos.
4 – Escolham um momento da aula, para mencionar os
nomes dos alunos aniversariantes, parabenizando-os, dando-lhes um abraço,
oferecendo um versículo.
5 – Fazendo o que foi exposto acima, somando-se a
um professor motivado, associando a uma boa preparação de aula, com
participação dos alunos, vocês terão bons resultados! Experimentem!
6 – Agora iniciem o estudo da lição. Vejam as
sugestões abaixo:
- Falem do tema da aula:
Conhecendo a Salvação.
- Utilizem a dinâmica “O Caminho” para introduzir as
atividades da aula.
- Trabalhem o conteúdo
contido nos itens da lição, incentivando a participação dos alunos.
- Para finalizar a aula,
leiam o texto “Quem tem o filho tem
tudo” e depois reflitam sobre a escolha que tivemos em aceitar Jesus e as
bênçãos espirituais decorrentes da salvação.
Tenham uma excelente e
produtiva aula!
Dinâmica:
O Caminho
Objetivo:
Demonstrar a religação do homem com Deus, através do sacrifício de Jesus.
Material:
04 folhas de papel ofício
01cola branca
01 pincel atômico
01 durex colorido(vermelho)
Procedimento:
- Colem 4 folhas de papel
ofício, formando um caminho e escreva, em um lado, o versículo: “Mas agora em
Cristo Jesus , vós, que antes estáveis longe, já pelo sangue de Cristo
chegastes perto” (Efésios 2.13).
- Apresentem para os alunos
este caminho sem mostrar o versículo, dizendo que o homem tinha livre acesso a
Deus, porém este caminho foi destruído por causa do pecado( nesse momento
rasgue o caminho, simbolizando o caminho destruído).
- Entreguem os pedaços para
os alunos e peça para que eles colem as partes, com durex colorido vermelho. Ao
terminarem, falam que somente através do sangue de Jesus o caminho pode ser
restaurado, através de um único sacrifício de Cristo na cruz( o durex colorido
representará o sangue).
- Então, apresentem o lado
do caminho que contém o versículo(Ef 2.13) para que todos possam ler.
- Concluam, lendo: “Respondeu-lhe
Jesus: Eu sou o caminho e a verdade e a vida; ninguém vem ao Pai senão por mim”
(João 14:6).
Autoria desconhecida.
Esta versão da dinâmica por
Sulamita Macedo.
Texto
de Reflexão
Quem
tem o Filho tem tudo
Dizem que o rico inglês barão
Fitzgerald tinha apenas um filho. No início da adolescência do menino, sua mãe
morreu. Tragicamente, no final da adolescência, o menino também veio a falecer.
Nesse meio tempo, o patrimônio
de Fitzgerald aumentou muito com a aquisição de obras de arte dos maiores
mestres da Europa. Antes da sua morte, Fitzgerald deixou instruções explícitas
para que se fizesse um leilão no qual toda sua coleção de obras de arte fosse
vendida. Uma grande multidão de potenciais compradores se reuniu. Entre eles
estavam muitos curadores de museus conhecidos e colecionadores particulares
ansiosos para darem seus lances.
As obras de arte foram exibidas
para o público antes do início do leilão. Entre as pinturas estava uma que
recebeu pouca atenção. Ela era de baixa qualidade e havia sido pintada por um
artista local desconhecido. Acontece que se tratava de um retrato do único
filho de Fitzgerald.
Quando o leilão começou, o
leiloeiro leu o testamento de Fitzgerald que instruía claramente que a primeira
pintura a ser vendida deveria ser a do “meu amado filho”. Por causa da sua má
qualidade, a pintura não recebeu nenhum lance – exceto um. A pessoa que deu o lance era o antigo
empregado que havia ajudado a criar o menino e que o havia amado ternamente.
Por menos de um a libra, ele comprou a pintura.
A essa altura, o leiloeiro interrompeu
o leilão e pediu ao advogado que lesse o testamento novamente. A multidão se
alvoroçou enquanto ele lia. “Aquele que comprar esta pintura de meu filho,
ficará com toda a minha coleção de arte – leilão está encerrado!”
Cristo: Sem Ele você não tem
nada. Mas com Ele, você tem o melhor de dois mundos: este e aquele que está por
vir. Quem tem o filho tem tudo. Fonte do texto: A Palavra para Hoje – UCB
Brasil.
Discipulado
2 – Novos Convertidos
Lição 03: O
Discípulo e a Tentação
Professoras e professores,
observem estas orientações:
1 - Antes de abordar o tema
da aula, é interessante que vocês mantenham uma conversa informal e rápida com
os alunos:
- Cumprimentem os alunos.
- Dirijam-se aos alunos, chamando-os pelo nome,
para tanto é importante uma lista nominal para que vocês possam memorizar.
- Perguntem como passaram a semana.
- Escutem atentamente o que eles falam.
- Observem se há alguém necessitando de uma
conversa e/ou oração.
- Verifiquem se há alunos novatos e/ou visitantes e
apresentem cada um.
2 - Este momento não é uma mera formalidade, mas
uma necessidade. Ao escutá-los, vocês estão criando vínculo com os alunos, eles
entendem que vocês também se importam com eles.
Outro fator importante para estabelecer vínculos
com os alunos é através das redes sociais, adicionem os alunos e mantenham
comunicação com eles.
3 - Após a chamada, solicitem ao secretário da
classe a relação dos alunos ausentes e procurem manter contato com eles durante
a semana, através de telefone ou email ou pelas redes sociais, deixando uma mensagem “in box” dizendo que sentiu falta
dele(a) na EBD).
Os alunos se sentirão queridos, cuidados,
perceberão que vocês sentem falta deles. Dessa forma, vocês estarão estabelecendo
vínculos afetivos com seus alunos.
4 – Escolham um momento da aula, para mencionar os
nomes dos alunos aniversariantes, parabenizando-os, dando-lhes um abraço,
oferecendo um versículo.
5 – Fazendo o que foi exposto acima, somando-se a
um professor motivado, associando a uma boa preparação de aula, com
participação dos alunos, vocês terão bons resultados! Experimentem!
6 – Agora, vocês iniciam o estudo do tema.
- Falem do tema da aula: O Discípulo e a tentação.
- Perguntem: O que é tentação? Aguardem as
respostas. Depois introduzam outras informações.
- Leiam o texto “A Corrida dos Sapinhos” e reflitam com os alunos sobre a lição que
o texto nos traz: ficar “surdo” aos apelos da tentação.
- Trabalhem o conteúdo dos itens da lição.
- Para finalizar a aula, utilizem a dinâmica “Luz do Mundo”, que enfatiza a
importância de permanecermos na luz, afastando-nos do pecado, resistindo as
tentações.
Tenham uma excelente e produtiva aula!
Texto de
Reflexão
A Corrida dos
Sapinhos
Era uma vez um tempo em que os bichos falavam... Nesse tempo também
havia alegria, diversão e competição. Certa ocasião, decidiram realizar uma
corrida de sapinhos.
Eles tinham que subir uma grande torre e atrás havia uma multidão,
muitos outros bichos para vibrar com eles.
Começou a competição e a multidão dizia:
-
Não vão conseguir. Não vão conseguir.
Os sapinhos iam desistindo um por um. Menos um que continuava subindo.
Aí aclamava a multidão:
-
Vocês não vão conseguir!
E
os sapinhos iam desistindo um por um, menos um que subia tranqüilo. Ao final da
competição, todos desistiram menos aquele.
Todos ficaram curiosos para saber o que tinha acontecido. Quando foram
perguntar ao sapinho como ele conseguiu chegar lá, descobriram que ele era
SURDO!
Dinâmica: Luz
do Mundo
Objetivo: Refletir sobre a atitude do crente como luz do mundo.
Material:
01 prato transparente
01 copo transparente
01 vela
Água
01 caixa de palito de fósforos ou isqueiro.
Procedimento:
- Falem que o crente é luz do mundo e acendam a
vela e a coloquem no centro do prato, em posição vertical, observando se a mesma
está firme.
- Coloquem a água no prato, tendo cuidado para não
transbordar. Falem que o crente, representando pela vela acesa, é luz do mundo.
O meio em vivemos está simbolizado pelo prato e a água é a Palavra de Deus.
Leiam Ef. 5.26.
- Falem ainda, que estamos no mundo, mas temos a
Palavra de Deus como guia na vida cristã, além de gozarmos da purificação,
santificação. Leiam Sl. 119.105.
- Falem ainda, que o copo representará aquilo que
pode apagar nossa luz, como: a desobediência, não vencer as tentações, a
prática de coisas ilícitas etc. Então, em seguida, coloquem o copo emborcado
sobre a vela.
- Perguntem: O que aconteceu? Mostrem para os
alunos as reações ocorridas.
Além da vela ter se apagado, toda a água foi sugada
para dentro do copo! Que lições podemos tirar deste procedimento?
- Para finalizar, leiam: Mt 5. 14 a 16 e Rm 12. 2.
Autoria desconhecida.
Esta versão da dinâmica por Sulamita Macedo.
0 comentários:
Postar um comentário