Pré-adolescentes – Currículo do Ano 2: Descobrindo meus Direitos e Deveres

Lição 01: Viva a Vida!

Professoras e professores, observem estas orientações:

1 - Antes de abordar o tema da aula, é interessante que vocês mantenham uma conversa informal e rápida com os alunos:

- Cumprimentem os alunos.

- Perguntem como passaram a semana.

- Escutem atentamente o que eles falam.

- Observem se há alguém necessitando de uma conversa e/ou oração.

- Verifiquem se há alunos novatos e/ou visitantes e apresentem cada um.

2 - Este momento não é uma mera formalidade, mas uma necessidade. Ao escutá-los, vocês estão criando vínculo com os alunos, eles entendem que vocês também se importam com eles.

3 - Após a chamada, solicitem ao secretário da classe a relação dos alunos ausentes e procurem manter contato com eles durante a semana, através de telefone ou email.

Os alunos se sentirão queridos, cuidados, perceberão que vocês sentem falta deles. Dessa forma, vocês estarão estabelecendo vínculos afetivos com seus alunos.

4 – Escolham um momento da aula, para mencionar os nomes dos alunos aniversariantes, parabenizando-os, dando-lhes um abraço, oferecendo um versículo.

5 – Fazendo o que foi exposto acima, somando-se a um professor motivado, associada a uma boa preparação de aula, com participação dos alunos, vocês terão bons resultados! Experimentem!

6 – Agora, vocês iniciam o estudo da lição 01. Vejam estas sugestões:

- Falem: A lição de hoje tem como tema Viva a Vida!

- Falem: Deus criou o homem e a mulher para viverem num espaço perfeito(no Éden) tendo a presença de Deus diariamente. Adão e Eva pecaram, transgredindo uma norma e perderam o direito de permanecer no Jardim. A partir daí muitas coisas ruins passaram a acontecer, violência, o afastamento de Deus etc. Depois, foi necessário o estabelecimento de regras e leis para que houvesse melhor condições de vida. É sobre direitos e deveres que vamos estudar este trimestre para que se viva melhor consigo, com a família, com os colegas e com Deus.

- Depois, utilizem a dinâmica “Regra não é brincadeira”.

- Agora, trabalhem os pontos levantados na lição, sempre de forma participativa.

É importante apresentar para os alunos os direitos e deveres dos adolescentes, contidos no ECA(Estatuto da Criança e do Adolescente). É interessante apresentar também as punições para os adolescentes infratores, para desmistificar a ideia erroneamente difundida de que os adolescentes podem cometer atos ilegais, sem que sejam punidos.

Tenham uma excelente e produtiva aula!

Dinâmica: Regra não é brincadeira!

Objetivo: Enfatizar a necessidade das regras.

Material:

Papel e lápis

Procedimento:

- Dividam a turma em dois grupos.

- Orientem cada grupo para pensar numa brincadeira ou jogo de infância. As regras deverão ser lembradas e explicadas para o outro grupo.

Estipulem um tempo de no máximo 05 minutos.

- Falem: Agora, cada grupo deverá expor para os colegas qual a brincadeira, as regras e fazer uma demonstração, realizando a brincadeira.

- Depois, perguntem:

Havia alguém que fugia das regras? Caso positivo, havia punição? Por quê?

Havia também alguém que queria mudar as regras para ser favorecido, isto é, ganhar o jogo ou a brincadeira? Qual a atitude do grupo com relação a isto?

- Depois, falem que como nas brincadeiras e jogos, que há regras e punições, também em todo lugar há necessidade de normas para que haja melhor convivência e que nesta lição será estudado sobre os limites, as regras, os direitos e deveres.

- Agora, trabalhem o conteúdo proposto na lição.

Por Sulamita Macedo.