Juvenis - Currículo do Ano 2: Os Perigos do Relativismo Moral

Lição 12: Disciplina, precisamos dela?

Professoras e professores, observem estas orientações:

1 - Antes de abordar o tema da aula, é interessante que vocês mantenham uma conversa informal e rápida com os alunos:

- Cumprimentem os alunos.

- Perguntem como passaram a semana.

- Escutem atentamente o que eles falam.

- Observem se há alguém necessitando de uma conversa e/ou oração.

- Verifiquem se há alunos novatos e/ou visitantes e apresentem cada um.

2 - Este momento não é uma mera formalidade, mas uma necessidade. Ao escutá-los, vocês estão criando vínculo com os alunos, eles entendem que vocês também se importam com eles.

3 - Após a chamada, solicitem ao secretário da classe a relação dos alunos ausentes e procurem manter contato com eles durante a semana, através de telefone ou email.

Os alunos se sentirão queridos, cuidados, perceberão que vocês sentem falta deles. Dessa forma, vocês estarão estabelecendo vínculos afetivos com seus alunos.

4 – Escolham um momento da aula, para mencionar os nomes dos alunos aniversariantes, parabenizando-os, dando-lhes um abraço, oferecendo um versículo.

5 – Fazendo o que foi exposto acima, somando-se a um professor motivado, associando a uma boa preparação de aula, com participação dos alunos, vocês terão bons resultados! Experimentem!

6 – Agora, trabalhem a lição 12. Vejam as sugestões abaixo:

- Falem que o tema da aula será normas, regras, disciplina.

- Utilizem a dinâmica “Contrato de Convivência”.

- Trabalhem os demais pontos da lição, sempre de forma participativa.

Observação: Vejam a sugestão de atividade para a Conclusão do Trimestre, através da dinâmica “Vencendo os Obstáculos”(postada abaixo).

Tenham uma excelente e produtiva aula!

Dinâmica: Contrato de Convivência

Objetivos:

Proporcionar reflexão sobre a importância da disciplina.

Aplicar punições para os infratores das regras.

Elogiar os cumpridores das normas

Material:

01 folha de papel madeira ou cartolina

01 pincel atômico

01 rolo de fita adesiva

01 cartão amarelo

01 cartão vermelho

Procedimento:

- Comecem falando sobre a importância das normas e regras para que se tenha uma convivência em grupo de forma respeitosa e harmônica.

- Junto com a turma, comecem a elaborar pelos menos 03 regras que possam ser cumpridas durante a aula da EBD, como por exemplo:

1 – Não usar o celular.

2 – Não conversar.

3 – Falar um de cada vez, ao participar de uma discussão de um tema.

4 – Não se distrair com outras coisas durante a aula.

Escrever as regras numa folha de papel madeira ou cartolina.

- Falem: Estas normas são exemplos de disciplina como instrução para que haja melhor compreensão do estudo e atenção durante a aula.

- Em seguida, o grupo deve propor quais devem ser as correções(as punições) para os “Infratores”,  por exemplo:

1 – Advertência oral: pedindo que ele não continue fazendo aquele ato, mostrando o cartão amarelo.

2 – Mostrar cartão vermelho pela repetição de infração.

3 – Mudar o aluno de lugar, mostrando cartão vermelho.

Escrever as punições na folha de papel madeira ou cartolina.

- Trabalhem os pontos levantados na lição, observando as regras, aplicando as correções e ao final parabenizem os alunos cumpridores das normas.

- Para conclusão, leiam Hb 12.11 “Nenhuma disciplina parece ser motivo de alegria no momento, mas sim de tristeza. Mais tarde, porém, produz fruto de justiça e paz para aqueles que por ela foram exercitados”.

Por Sulamita Macedo.

 

Sugestão de atividade para Conclusão do trimestre

Dinâmica: Vencendo os obstáculos

Objetivo: Refletir sobre a atitude do cristão diante das dificuldades.

Material:

01 tapete

Rosas

Frutas de plástico

Pedras grandes e pequenas

Versículos bíblicos

Nome digitado “Relativismo Moral”

Procedimento:

Antes da aula começar:

- Organizem o material da dinâmica, no meio da sala de aula da seguinte forma: tapete no chão e sobre ele as rosas, os frutos, as pedras e os versículos bíblicos. Acrescentem também o nome “Relativismo Moral” junto das pedras.

Durante a aula:

- Expliquem o que cada objeto representa:

Tapete: caminho da vida cristã

Rosas: alegria durante a caminhada

Frutos: resultado positivo de suas ações

Pedras: os perigos, as dificuldades que enfrentamos

Os versículos: a Palavra de Deus, na qual confiamos.

Nome “Relativismo Moral”: Tema do trimestre

- Peçam para que cada aluno passe pelo tapete e escolha dois objetos de sua escolha.

- Depois, vocês começam a trabalhar nessa ordem:

 As pedras, que representam os perigos e os obstáculos para que eles vençam(falem sobre os perigos do Relativismo Moral estudados neste trimestre).

Os versículos, que trazem segurança e confiança ao cristão nesta caminhada.

As rosas, que representam a alegria durante a superação dos obstáculos.

Os frutos, aquilo que colhemos ao final da superação de cada obstáculo.

- Para finalizar, coloquem todos os materiais no tapete, organizem os alunos ao redor dele e façam uma oração por eles.

Ideia original da dinâmica desconhecida

Esta versão da dinâmica por Sulamita Macedo.