Sugestões para as lições de Juvenis

1 – Revista de Edição Especial para Juvenis

Tema: O Cuidado com as influências dos meios de comunicação

Lição 03: Mídia sem máscara

- Falem: Estudaremos na lição de hoje sobre a influência da programação da Televisão.

- Introduzam o estudo do tema, utilizando a dinâmica “Botão de Ligar e Desligar”.

- Posteriormente, trabalhem os pontos levantados na lição, sempre de forma participativa e contextualizada.

Vocês já sabem que a aula expositiva ou Preleção é um método que está centralizado na oralidade por parte do professor. Entretanto, esta unilateralidade da exposição não é boa, tendo em vista que somente o professor fala e os alunos escutam, escutam, escutam... tendem a se dispersar e a aprendizagem fica comprometida.

Por isso, recomendo que vocês, busquem a participação dos alunos nas aulas.

- Para concluir, utilizem a dinâmica

Tenham uma excelente e produtiva aula!

Dinâmica: Botão de Ligar e Desligar

Objetivo: Introduzir o estudo sobre a influência da programação televisiva.

Material:

01 figura de uma televisão.

Expressões digitadas: Filmes e Novelas, Programas de Humor e de Auditório, Reality Shows, Desenhos Animados e Jornais Informativos e Policiais, Programas Religiosos.

Procedimento:

- Coloquem no quadro a figura da televisão.

- Perguntem: Qual o mal do aparelho de televisão?

Aguardem as respostas.

Espera-se que os alunos falem que o aparelho por si só não há mal nenhum.

- Depois, perguntem: Então, apontem quais as razões da TV ser tão combatida na Igreja?

Espera-se que os alunos falem que se refere ao mau uso da TV, como também sua programação.

- Em seguida, dividam a turma em 3 grupos.

- Entreguem para cada grupo, duas das expressões abaixo:

Filmes e novelas

Programas de humor e auditório

Reality shows

Desenhos animados

Jornais informativos e policiais

Programas religiosos

- Peçam para que em grupo os alunos analisem esta programação nos diversos canais e depois apresentem o resultado da discussão, falando quando deve ser utilizado o botão de ligar e desligar.

- Agora, trabalhem o conteúdo da lição.

Por Sulamita Macedo.

2 - Juvenis – Avivamento para a Juventude

Lição 03: Raízes de Avivamento na História da Igreja

 - Apresentem o título da lição: Raízes de Avivamento na História da Igreja.

 - Introduzam o tema da aula, utilizando a dinâmica “Raízes do avivamento”.

 - Posteriormente, trabalhem os pontos levantados na lição, sempre de forma participativa e contextualizada.

Vocês já sabem que a aula expositiva ou Preleção é um método que está centralizado na oralidade por parte do professor. Entretanto, esta unilateralidade da exposição não é boa, tendo em vista que somente o professor fala e os alunos escutam, escutam, escutam... tendem a se dispersar e a aprendizagem fica comprometida.

Por isso, recomendo que vocês, busquem a participação dos alunos nas aulas.

Tenham uma excelente e produtiva aula!

 Dinâmica: Raízes do avivamento

Objetivo: Introduzir o estudo sobre o legado do avivamento na Inglaterra e na Alemanha.

Material:

01 mapa múndi 

02 nomes digitados: Puritanos e Pietistas

Procedimento:

- Coloquem o mapa Múndi sobre uma mesa.

- Peçam para que os alunos procurem no mapa a Inglaterra e a Alemanha.

- Falem: Nestes dois lugares encontram-se as raízes do avivamento.

- Apontando para estes países, falem: Na Inglaterra, encontramos os Puritanos; na Alemanha, os Pietistas.

- Então, coloquem os nomes Puritanos e Pietistas sobre o país a que se refere.

- Depois, falem: E é sobre eles que vamos estudar na aula de hoje.

- Em seguida, comecem a trabalhar o conteúdo da lição.

Por Sulamita Macedo.