Adolescentes: Grandes Cartas para Nós

Lição 02: Hebreus, uma carta sobre Jesus

Professoras e professores, observem estas orientações:

1 - Antes de abordar o tema da aula, é interessante que vocês mantenham uma conversa informal e rápida com os alunos:

- Cumprimentem os alunos.

- Perguntem como passaram a semana.

- Escutem atentamente o que eles falam.

- Observem se há alguém necessitando de uma conversa e/ou oração.

- Verifiquem se há alunos novatos e/ou visitantes e apresentem cada um.

6 – Agora, vocês iniciam o estudo da lição. Vejam estas sugestões:

Vocês já sabem que a aula expositiva ou Preleção é um método que está centralizado na oralidade por parte do professor. Entretanto, esta unilateralidade da exposição não é boa, tendo em vista que somente o professor fala e os alunos escutam, escutam, escutam... tendem a se dispersar e a aprendizagem fica comprometida.

Por isso, recomendo que vocês, busquem a participação dos alunos nas aulas.

Para isso é importante que você apresente estratégias que estimule a participação dos alunos, valorize o conteúdo, reforce as aplicações e facilite a aprendizagem. Portanto, para não perder de vista o alvo da lição, use a criatividade, apresente domínio da matéria e observe se os alunos estão entendendo o assunto. Só assim você saberá adaptar as sugestões apresentadas aqui.

2 – Agora, vocês iniciam o estudo da lição. Vejam as sugestões abaixo:

- Apresentem o título da lição: Hebreus, uma carta sobre Jesus, escrevendo no quadro branco. Utilizem marcador específico para quadro branco.

Quadro branco e marcador de quadro branco são recursos didáticos.

- Depois, trabalhem o conteúdo da lição.

Lembrem-se de que ao trabalhar o conteúdo da lição, vocês devem oportunizar a participação do aluno, envolvendo-o através de exemplos e situações próprias de sua idade. Dessa forma, vocês estão contextualizando

o tema com a vida do aluno, além de promover uma aprendizagem mais significativa.

Ao trabalhar o conteúdo da lição, escrevam no quadro branco palavras-chave para chamar a atenção do aluno, utilizando lápis de cores diferentes.

- Para iniciar o estudo do tema, utilizem a dinâmica  “A superioridade de Jesus”.

Tenham uma excelente e produtiva aula!

 

Dinâmica: A superioridade de Jesus

Objetivo: Estudar sobre a superioridade de Jesus com relação aos anjos,  Moisés e aos sacerdotes.

Material:

01 cartolina ou 01 folha de papel madeira

01 pincel atômico

01 quadro

Observação: traçar uma tabela na cartolina ou na folha de papel madeira(vejam sugestão de modelo no procedimento); o tamanho da tabela deve ser adequado para o tamanho da turma, isto é, a visualização deve ser boa para todos os alunos.

Procedimento:

- Escrevam no quadro a expressão: A superioridade de Jesus.

- Apontem esta expressão e falem: observem que a palavra superioridade nos faz pensar em: Superior em relação a que ou a quem?

Então, Jesus é apresentado como superior a quem ou a que?

Aguardem as respostas dos alunos.

Certamente, eles vão responder que é superior em relação aos anjos,  Moisés e sacerdotes até porque o título do item 3 já faz esta afirmação.

- Depois, perguntem: Por que Jesus é superior aos anjos, Moisés e sacerdotes?

Aguardem as respostas.

- Em seguida, falem: Vamos a partir de agora estudar as razões pelas quais Jesus é superior.

Para isto, apresentem uma tabela semelhante a esta abaixo, que deverá ser preenchida à medida que o conteúdo da lição for explanado.

A tabela deve conter tantas linhas quantas forem necessárias para que o tema fique esclarecido e bem compreendido.

Os pontos para preenchimento da tabela estão expostos ao longo da lição. Vejam este exemplo na tabela.

A Superioridade de Jesus em relação a Moisés
JESUS	MOISÉS
Filho	Servo
Missão celestial	Missão terrena

Por Sulamita Macedo.