Juvenis:  Um estudo Panorâmico de Apocalipse

Lição 04: As bem aventuranças do Apocalipse

Professoras e professores, observem estas orientações:

1 - Antes de abordar o tema da aula, é interessante que vocês mantenham uma conversa informal e rápida com os alunos:

- Cumprimentem os alunos.

- Perguntem como passaram a semana.

- Escutem atentamente o que eles falam.

- Observem se há alguém necessitando de uma conversa e/ou oração.

- Verifiquem se há alunos novatos e/ou visitantes e apresentem cada um.

6 – Agora, vocês iniciam o estudo da lição. Vejam estas sugestões:

Vocês já sabem que a aula expositiva ou Preleção é um método que está centralizado na oralidade por parte do professor. Entretanto, esta unilateralidade da exposição não é boa, tendo em vista que somente o professor fala e os alunos escutam, escutam, escutam... tendem a se dispersar e a aprendizagem fica comprmetida.

Por isso, recomendo que vocês, busquem a participação dos alunos nas aulas.

Para isso é importante que você apresente estratégias que estimule a participação dos alunos, valorize o conteúdo, reforce as aplicações e facilite a aprendizagem. Portanto, para não perder de vista o alvo da lição, use a criatividade, apresente domínio da matéria e observe se os alunos estão entendendo o assunto. Só assim você saberá adaptar as sugestões apresentadas aqui.

2 – Agora, vocês iniciam o estudo da lição. Vejam as sugestões abaixo:

- Apresentem o título da lição: As bem aventuranças do Apocalipse, escrevendo no quadro branco. Utilizem marcador específico para quadro branco.

Quadro branco e marcador de quadro branco são recursos didáticos.

- Para introduzir o estudo do tema, utilizem a dinâmica “As Bem-aventuranças”.

- Depois, trabalhem o conteúdo da lição.

Lembrem-se de que ao trabalhar o conteúdo da lição, vocês devem oportunizar a participação do aluno, envolvendo-o através de exemplos e situações próprias de sua idade. Dessa forma, vocês estão contextualizando o tema com a vida do aluno, além de promover uma aprendizagem mais significativa.

Ao trabalhar o conteúdo da lição, escrevam no quadro branco palavras-chave para chamar a atenção do aluno, utilizando lápis de cores diferentes.

Tenham uma excelente e produtiva aula!

 

Dinâmica: As Bem-aventuranças

Objetivos:

Relembrar as 08 Bem-aventuranças expressas por Jesus no Sermão do Monte.

Introduzir o estudo sobre as 07 Bem-aventuranças contidas no livro do Apocalipse.

Material:

- 01 caixa com tampa

- Digitar estas 10 expressões(o papel deve ser do tamanho da caixa)

Caixa da Felicidade

OS BEM AVENTURADOS

Bem-aventurado os pobres de espírito

Bem-aventurado os que choram

Bem-aventurado os humildes

Bem-aventurado os que têm fome e sede de fazer a vontade de Deus

Bem-aventurado os misericordiosos

Bem-aventurado os puros de coração

Bem-aventurado os pacificadores

Bem-aventurado os perseguidos por causa de Cristo.

Procedimento:

Dias antes da aula:

- Colar o nome Caixa da Felicidade na tampa da caixa(parte externa)

- Colocar dentro da caixa as expressões digitadas na ordem em que se encontram no item material, isto é, primeiro as bem-aventuranças e em cima delas a expressão OS BEM-AVENTURADOS.

Durante a aula:

- Apresentem a Caixa da Felicidade.

- Então, peçam para que um aluno abra a caixa e retire o primeiro papel e leia para a turma o que está escrito nele: OS BEM-AVENTURADOS.

- Falem: No sermão da Montanha, Jesus apresenta as Bem-aventuranças. Mas o que significa esta palavra?

Depois, falem: A palavra "bem-aventurado” significa: Pessoa muito feliz.

- Agora, Falem: Estas bem-aventuranças a gente já conhece. Estamos aqui apenas relembrando. Mas, na lição de hoje vamos estudar sobre outras bem-aventuranças. Vocês imaginam em qual livro da Bíblia estão contidas?

Aguardem as respostas. Espera-se que seja apontado o livro do Apocalipse, até porque é o livro de estudo do trimestre.

Afirmem: Isso mesmo, as outras bem-aventurnças estão no livro do Apocalipse.

- Para concluir, falem: Agora, vamos conhecê-las?

Por Sulamita Macedo.